这学期，一直在认认真真地画着画，偶尔有事误了课，也找其他时间补上了。
此篇，是作品的罗列，共19幅，文字皆照搬老师的介绍：
图1，本次课程主题：历代山水画大赏。
通过课程介绍，了解山水画，熟悉山水画的发展。课程知识面较广，孩子们听的很认真。这次选临摹张捷山水小品，尝试宿墨的运用，感受笔墨的浓淡变化，强调落笔的轻松自如。宿墨，中国画技法名。初见于北宋郭熙《林泉高致》，有“用墨七法”之 说。宿墨是七法之一。指砚中隔宿之墨，当宿墨开抬脱胶之际，既粘而又浓黑，含水旁渖(漫漶)，笔痕犹存，自有一种烟雨網之气。
接衣襟时，拍到认真作画的时刻：
图2，士人风骨-黄宾虹线描。
通过欣赏黄宾虹山水作品，了解黄宾虹线描特点特征，临摹一张以线为主的山水。临摹是希望提高孩子们用线的方法，不同笔锋不同效果的运用。要求合理运用线条的节奏，墨色，质感。底色和画面动物元素是孩子们自由选择并且添加的，这是半临半创作的作品。
图3，继续上周的内容，今日重点是动物，云水的刻画。
课程结束，孩子们在认真聆听老师的讲解：
图4，本次课程主题：东方绘画中的点。
了解米氏云山的绘画特征，学习米点皴画法。米氏云山指米芾、米友仁父子一派的山水，米家山水烟云变灭，恬淡虚无，得墨戏三昧，以点染为山水传神写照。本次课程以小品画进行临写，花青入色。学习并掌握米点皴画法。课程的难点在于画面花青色的层层递进关系。
这学期都是在画山水，而衣襟并不喜欢山水，所以画得很勉强，但也没说不画，便坚持了下来。
图5，皴法初稿。
图6，本次课程学习的是不一样的皴法，通过课程了解到皴法分点状皴，线状皴和面状皴。讲解点线面的不同形式的皴法，包括（米点皴，披麻皴，斧劈皴，折带皴，等）明确山水画作画步骤。今天继续深入中远景，要求整体画面墨色和谐，最后题诗落款。
图7，是衣襟自己给自己加了一节课，专门去画了爬山虎。
因为语文课上学到了关于爬山虎的课文，周末作业要求是写、画、模仿，衣襟选择了画。作业提交后，得到了老师的表扬~~~
图8，开始斧劈皴法学习，先完成了作品近景处山石和松树的刻画，下周继续深入。
图9，本次课程的主题——坡。
学习中国画中的坡，了解不同坡的不同画法。主要是以皴染的方法和以色块造型的方法。画面分三步进行，首先是铅笔起型，加强构图意识。然后开始着笔勾勒近景的屋舍植被已经点景(人物(或者鸭子)，最后染色题字。一节课完成的作品，今日强调上色的整体性，白石老人的山坡主要是以色块造型，色彩层次要求既丰富又统一。
图10-11，课程主题——仿游幻境一历代云水谣。
本次课程教学内容是云水意境 ，云水的画法。通过欣赏历代山水作品，掌握山水中云水的画法，表现云水的意境。水云的画法多以留白法，通过临摹宋文治的作品，学习云烟的刻画，学习画面意境氛围营造。
图12-13，本次课程主题——可居可卧可游——宋元明清山水。
本次课程教学内容为，山水画中的人物，船只，篱笆，房屋建筑，动物，道具等。通过临摹朱修立的作品，掌握山水画中点景的表现。
图14，本次课程主题——扇形山水。
与卷轴类书画的方形区域相比，扇面无垂直线，无须“从直布势”，构图十分灵活。今日讲解了山水山水构图形式和注意事项。选临摹沈周山水小品。强调扇形山水构图意识。画面内容往往由中间向两侧展开，有先后入眼之别，因此往往在扇面内容的安排上也详略轻重不均，多在一侧留白，留白处书诗句、题跋，另一侧则随扇徐徐展开露出山水画面，两侧疏密得当、开阔清朗。
图15-16，本次课程主题——借山吟馆图。
所谓“借山图”，按齐白石自己话说“凡天下之名山大川，目之所见者，或耳之所闻者，吾皆欲借之。通过欣赏齐白石《借山吟馆图》，了解山水画留白、构图技巧。通过运用有型的“黑”与无形的“白”来表现画家眼中无限的意境，由此形成了山水画的留白。
很长的一幅作品，对完工后的画作，衣襟表示满意。
图17-18，本次课堂主题——《大观园》。
课程主要介绍苏州园林的园林景观特点，讲解假山造景的方法和公园写生应注意的问题。今天选临的是现代画家孙宽的园林山水作品，其作品构图形式新奇，墨色雅致。
图19，最后一周的常规课，起了一幅新画稿。
课程主题：不一样的皴法
本次课程学习的是不一样的皴法，通过课程了解到皴法分点状皴，线状皴和面状皴。讲解点线面的不同形式的皴法，包括（米点皴，披麻皴，斧劈皴，折带皴，等），明确山水画作画步骤。
这个主题我们有学习两种皴法，这张是斧劈皴法学习。
只是起了个草稿，还有待于下节课去最终完成。
19节课，一个学期。
记录，是一直的习惯。