一年级小学生的日子，重复的内容很多，少有空闲时间，也便很少拍图了。翻看手机里的图片，除了打卡，还是打卡，很是乏味，所以整理工作也一拖再拖。
一晃眼，半个学期就过去了，这其中难免发生一些必须记下来的事，就想到哪儿，说到哪儿吧。
上钢琴课，老师说是家里的小猫小狗跳到了键盘上，所以作曲家把那些旋律写成了曲子。当曲名出现，看到《小狗圆舞曲》几个字，衣襟连声追问：“老师，老师，小猫呢，小猫呢，为什么是小狗圆舞曲，而不是小猫圆舞曲呢？”这个问题还真的是不好回答，老师也是支支吾吾了半天，答非所问。
这学期的课文中，有一篇与姓氏有关的，孩子们学到了弓长张，古月胡，口天吴。借此，老师让孩子们去搜罗更多字谜。衣襟得了真传，对很多字都产生了灵感，时不时自编一个谜语让人猜。虽然并不好猜，却不能说明衣襟编得没道理。开动脑筋，总是好的。
新学期，学校要求每天早上入校时，要么穿统一的校服，要么穿社团服，为此，社团老师给大家选购了新的服装。新学期，班上也订制了存放海豚币的箱子，要求同学们将手中的海豚币存放在箱子里，每个月还会产生利息。经过上一个学期的努力，衣襟共攒下了42块海豚币，且凑齐了10元、5元、2元和1元的面额。衣襟将海豚币存放到了班级的箱子里，体操老师要求试穿新衣的那天，箱子的锁头坏了虽然维修，海豚币被取出来，衣襟拿在手里，去洗手间换衣服的时候，忘在了水箱上面。过一会儿想起来回去找，那些海豚币完全不见了踪影。一朝回到解放前，衣襟由海豚币大户变成了贫下中农，受到的打击是巨大的，坐在教室门口哭哭啼啼。和林老师说明情况，老师表示会帮忙找找，衣襟的情绪这才平静下来。当然了，丢失的海豚币是彻底丢失了，然后发现衣襟攒海豚币的热情也明显降低了。
衣襟手里攒下的海豚币，之前是不舍得花掉的，一块钱都不舍得，所以手中才有那么多积蓄。粗心致海豚币丢失事件发生之后，衣襟的思路也跟着变了，遇到老师兜售喜欢的文具时，也舍得花钱去换了。衣襟花了2元海豚币换了一只胡萝卜自动铅笔，没想那铅笔的质量太一般，用起来不灵光，衣襟觉得可以去找老师把海豚币再要回来，只是那只笔，却不见了，所以最终并未落实到实际行动上。
英语单元小测那天，英语老师突然发来信息，告知衣襟将最后一道大题完全答错了，原因还是因为粗心。题目的要求是将小红喜欢的东西用正方形来标识，小明喜欢的东西用三角形来标识，结果衣襟把形状完全画反了，小红画成了三角形，小明画成了正方形。一道大题12分，将衣襟的成绩划成等级，是一个大大的B字，很刺眼。老师还说，自己带的两个班共80名学生，只有衣襟一个人将这道题答错了，还真是让人上火，是心火，蹭蹭蹭地往上窜。待衣襟放学回来，问英语答得怎么样，回答自然是乐观的。也的确是，老师也说，这不是能力问题，就是专注力的问题，以后在这方面要尤其注意。看衣襟的小样，实在不忍心将结果提前揭晓，但想了再想，还是在睡前透露给衣襟。听闻消息，衣襟也是楞了一下，然后蹦出大哭，说出来的第一句话竟然是“妈妈我错了，我要努力了”，才大半年时间，应试教育已经将衣襟的意识给磨炼至此，抚着衣襟的眼泪，心里的难过，不亚于衣襟。英语老师是个教学有方法的资深老师，课堂纪律严格，所以衣襟怕，衣襟一边哭一边说“Judy老师不会放过我的”；衣襟也怕被同学笑话，尤其是肖让，那个孩子的话确实是多一些，平日没少给衣襟带来烦恼，更何况自己闹出了这么大的笑话呢！感谢老师提前通气，让衣襟的情绪在家里释放，否则第二天成绩揭晓，衣襟一定会在教室里爆哭，届时的影响想藏都藏不住。更感谢老师的体谅，第二天发成绩的时候，将衣襟这个特例略过，没做为反面典型揪出来，放学接衣襟的时候，发现一切正常，心里的石头这才落了地。
衣襟入睡难，尤其是在教室里，多人环境之下的午睡。从老师发来的图片中，常常见别的同学都在酣睡，而衣襟的眼睛却是睁着的。老师也发现了这个问题，问衣襟是不是在家里都不午睡的。问衣襟什么情况，总是把原因归到别人身上，不是被同学碰了，就是被踢了，或者是被他人睡袋的声音吵到了。也确实发现衣襟的情绪过于紧张，睡前会想很多事情，周末在家里午睡，也是听到动静就会醒来。最近都是陪着衣襟睡的，发现睡前衣襟的脑神经很活跃，想这想那，不时提出各种各样的问题，一天还突然想起来有一个补交的作业没有完成。说到底，还是孩子的压力太大了，整个社会都在将各种各样的压力往孩子身上堆。
上学期末的头晕事件，经过一个寒假的调整，似乎是没事了。开学没几天，衣襟再次说自己的头晕，刚好接衣襟放学时被老师问起，说到衣襟无法承受的压力，眼泪刷地一下就流了下来。衣襟爱挑别人的毛病，和同学相处时难免发生的磕磕碰碰，总认为是别人故意，当然这其中并不是没有故意的因素，但衣襟还没摸出其中的门道，没找到调整心态的好方法。爸爸也特意去找老师进行了深谈，请老师进行格外关照。在多方共同的努力之下，渐渐地，发现衣襟的心态调整得好了一些，与之前处处相杀的任同学，也能和平共处了。还有晓琪，之前老说站排的时候被晓琪推，一天竟然要求拿上橡皮筋盒子去请晓琪帮忙编成手环，这是多么友好的信号啊！
之前一直让家人苦恼的尿床问题，似乎也解决了，每天夜里爸爸会带衣襟去一次厕所，已经有两个月没再尿过床了，真是让人欣慰啊，啊，啊~~~爸爸出差不在家的时候，妈妈会在睡前喝很多水，然后夜里起来上厕所的时候，顺便叫衣襟起来一起，妈妈的觉大，用这种方法叫起，比闹钟更温和，办法总是人想出来的好吧，呵呵。
学校开始了课后延时服务，从周一到周四，时间是两节课。课上孩子们可以写作业，也可以看课外书。开始时衣襟的热情挺高，可以和小伙伴一起写作业、一起阅读，好过回家面对家长不停的唠叨。两三周下来，衣襟说周四的辅导老师凶，说自己熬不过去，选择了放弃。衣襟的性格向来如此，怕老师严厉，但凡老师严历些，首先想到的就是逃避。
一天午饭后开始铺床的时候，衣襟突然感觉眼睛疼，随即被老师带去找校医，见两只眼睛都肿了，医生建议去找专业的医院去就医。接到老师的电话，开始时不知情况，还以为是衣襟因为心理问题想回家。去接衣襟的路上，接到紫龙妈妈的电话，紫龙妈妈是去班上帮忙排练大合唱，在校门口看到眼睛肿得像桃子一样的衣襟，帮忙送到路边。见到衣襟，发现眼睛肿得几乎睁不开了，且不停地流眼泪，第一感觉是过敏了。急忙翻看当日午间食谱，发现是卤水鸡腿、花生千页豆腐、肉片炒青笋、芙蓉娃娃菜、牛奶和米饭，都不像是能致人过敏的食物。赶紧去眼科医院，急诊医生下的结论还真的是过敏，因过敏导致的急性结膜炎。说到致敏原因，医生说也有可能是接触性的，衣襟的手摸了什么也说不定。吃了半片过敏药，冲了眼睑，滴了眼药水，回到家后逼着衣襟去睡，结果是一觉从下午三点睡到了晚上八点，大有连轴转的架式，可见平日的觉，是欠下了多少。看着酣睡的衣襟，实在不忍叫醒，可是如果不叫醒，又担心没吃晚饭的衣襟会饿。去煮饭，厨房里发出的声响与香味，这才把衣襟唤醒了。
粗心的衣襟，常常忘记将水杯、外套那些物品带回家，水杯还容易找，外套、背心那些就没那么幸运了，明明在教室里，自己却说找不到，要家长出面才能解决问题。有的衣服因为没写名字，就完全没办法找回来了。最近学校号召大家在每件衣服、裤子上都缝上姓名贴，估计对所有人来说，虽是强迫，却是改善，以后的校服应该没那么容易丢了。
铅笔、橡皮也是每天都在丢，问原因，总是说不清楚。衣襟是大线条的女生，也不会太过谴责，相信早晚有一天会自己克服的。最近按衣襟的要求，在文具盒里放了清一色的同款、同长短铅笔，也换了喜欢的文具盒，果然铅笔很少再丢了。
午睡时若是脱了袜子，也会丢得找不见，或者只剩下一只。一天午睡后，竟然哭哭叽叽地打来电话，说一只鞋子不见了，后来还是别的同学帮忙在凳子底下找到的。每次衣襟打来电话，都是遇到了各种麻烦，也有一些是因为害怕，比如放学后才开始的体操集训，衣襟因为担心老师的严厉，会在午睡后即打来电话，陈述各种理由和借口，试图通过家长端帮自己逃避训练。有时候忘了带电话手表，衣襟会用同学、老师的电话打过来，所以凡是手机有来电，一律接听，就怕错过了衣襟的求助，明明知道自己能帮的有限。
下面还是进入看图说话环节吧：
P1，一年级下学期，是2月21日报到领书，22日正式开始的。
新学期的第一天，终于穿上了礼服，囤了半年，已经变小了。不知不觉间，衣襟的身高已经过了130公分，也过了咱的肩膀，赶是一直在赶的，超亦指日可待。
开学第一天，作业不多，一个小时内完成。小朋友大抵都是同样的情况，楼下聚集，说些新学期的事。一群穿着校服的小学生，映在眼中的画面，同春日般欣欣向荣，怎样都是好的。
P2，新学期，这就开始了。每天七点钟闹钟都会响，再怎么睡不醒，都要爬起来。还是爸爸骑电单车送上学，爸爸出差才由妈妈送。妈妈送的话，只能是送到小 路口，看着衣襟的身影融入滚滚的人流中，心中总有些莫名其妙的情愫。
应衣襟的要求，入了一套72色的马克笔。每周二、周四有美术课，衣襟坚持要提上那一大袋子的笔，不嫌沉。衣襟是个热心肠，之所以坚持72色都带上，是因为万一有同学借，自己手上就有资源，就可以成全。所以带去学校的是72支，回来时往往会少几支，不是借给了这个就是借给了那个。
P3，除了正常的教学，学校也会开展很多活动，比如队列比赛，比如拔河，比如合唱比赛。老师为了解决课间孩子们胡乱打闹的现象，也会找来智力棋给孩子们玩。对这些活动的热情，衣襟和每个孩子一样，很期待，且积极参与其中。
虽然因为海豚币的丢失而降低了积攒的热情，但对到手的机会，衣襟是珍视的，看到挤在孩子堆里被表扬的衣襟，也由衷地跟着高兴。
P4，学校的伙食，营养搭配是供餐单位足够用心设计的，却一定不是很合衣襟的口味，每餐据说都是择一两样喜欢的吃完。
午睡条件简陋，但能躺着睡，已经是福利。每天接衣襟放学，都会问中午睡着了没，也能大抵以实话作答。
P5，学校的戏剧社团招募新生，衣襟也报了名，结果是落选了。现在的孩子都太多才多艺了，没经过特殊训练的衣襟选不上，完全正常。
班上也开展了戏剧课。看课堂上的孩子们，显然都很喜色这堂课，都很投入。
P6，寒假作业评比结果出来，衣襟的作业能上架展示，是巨大的荣誉。而这荣誉的获得，多亏了姐姐，是姐姐一手操办的，姐姐的理念果然跟得上。
P7，新学期的一项日常作业，是挖一挖自己的姓氏。衣襟的姓氏平平，却也不是没有文章可做。虽然这项作业并未入选优秀，衣襟却也尽力了。
P8，只是普普通通一天的普普通通作业，衣襟也是认认真真完成的，尤其是那些配画。衣襟用语音向siri求助，去找自己想要的模版，然后照葫芦画瓢。
看在眼里，都是各种小可爱。
P9，老师在专业领域确实专业，请家委准备了一些流苏，称之为“太阳穗”，因为我们班有个昵称，“小太阳班”，是孩子们自己商议后定的。
太阳穗有传递的功能，也有“幸运”的成份，如果你收到了一张小纸条，也就意味着你成了那名幸运儿，会收到三个太阳穗。挑自己喜欢的一个留下，另外两个则择日再往下传递。
太阳穗传递的，其实是正能量，是点点滴滴的引导，是心血的凝聚。
P10，每天接衣襟放学，总是伸长了脖子，等着班级队伍的出现，再从中找到衣襟。
其实衣襟的眼神比咱更亮更准，不用担心错过。
每天放学，最先收拾好书包去站队的孩子，也就获得了举牌的权利。为了争取到举牌的机会，估计衣襟是提前做了准备的。
P11，一年级小学生，一周的两次美术课，果然不负孩子们的期待，从孩子手上拿着的那些作品中，可觑其中的趣味性。
比如用纸杯做出来的小牛，底部有个小洞，用吸管穿过去，粘着一条尾巴。
P12，将一张白纸经过折、剪、涂色的动作后制作出来的毛毛虫，也是形象生动。
P13，将一张正方形的纸分成四等份，留一份空白，另外三份进行涂色装饰后，立起来，就成了给孩子们爱与温暖的家。
P14，还有将一张圆形的纸对折，并装饰上翅膀的小鸟，就成了衣襟出品的愤怒的小鸟，惟妙惟肖。
P15，还有将正方形的纸做16等分，涂色装饰后，将左上、右上剪去一半成三角形，再剪去左下第二块，斜粘到上面就成了大象的耳朵，右下的两块剪开保持与整体的粘连，则成了可以活动的大象的鼻子。
在另外一张A4纸上画上草地与花朵，就成了大象的后花园。
且不说孩子们的绘画、配色水平，单说创意，这样的美术课，给孩子们打开了如何一种通往世界的窗口，简直就是没有最好，只有更好。
P16，感谢这样的美术课，给孩子们一个不一样的视角，去想象，去发现。
P17，一天，已经洗洗关灯准备睡了，突然收到老师发来的信息，就第二天早上要穿什么服装的问题，有请衣襟小朋友亲身示范。
急忙开灯，换下睡衣，换上全套的校服，包括鞋子。家里场地有限，用手机进行简单拍照，勉强挑出一张能用的。
然后再全套脱下，换上睡衣，关灯睡觉。
也是挺荣幸、挺有趣的一件事。
P18，为了照顾衣襟同学的自信，当班上第一次获得在每周一的升旗仪式上做主持的机会时，老师把机会给了衣襟。
主持稿子是老师提供的，需要提前读熟练，毕竟是一年级的小朋友，因为赶上科技节的宣传内容，难免出现衣襟不认识的字。
稿子发下来两天后，老师带衣襟去录播间完成录制，还特意帮衣襟拍下当时的纪念照。我们家衣襟有多幸运又有多幸福，遇到这么好的学校，这么好的老师，相信在大家共同的努力下，衣襟定会健康茁壮成长，就像小太阳一样，有力量、有热度、有恒心。
P19，放学后，认真练字中的衣襟。
P20，带着笑脸写作业、做小老师的衣襟，很是纯真。
P21，一边写作业一边制作表情包的衣襟，前提是将自己打扮得漂漂亮亮的。
P22，利用一切可以利用的时间读书的衣襟，姿势就不讲究了。
P23，喜欢和爸爸一起阅读的衣襟，对爸爸的爱有增无减。
P24，还有利用身边道具完成绘本背诵的衣襟，总是一边帮忙录制，一边忍着笑。
P25，为了阅读，衣襟真的是利用了一切可以利用的机会，包括体操老师要求的打卡时间。
P26，为了不知能维持多久的体操事业，我们是认真的。
P27，除了基本功，还有球的部分。衣襟对球的控制能力其实并不强，所以要勤加练习。
P28，老师强调的动作，都要练。
P29，用单反记录的练习时间，则更多了一层美感。
P30，老师要求最多的动作，是压腿，以砖的数量多少来衡量。
这个动作还是挺疼的，但衣襟还是能够坚持。
P31，穿着新队服的体操队大合影，都是可爱的小女生。
P32，舞蹈课一直在上着，为给衣襟减压，屡次提出放弃，衣襟都不肯。
课后，老师会给孩子们发放一些廉价的小礼物，包括“首饰”，衣襟给自己挑了一个大礼包，是一对“黄金”的手镯，还有一枚镶了大颗“红宝石”的戒指。
镜头前，衣襟一再要求展露出来，还说如此扮相像是佛祖。
P33，乒乓球，一周只打一次，安排在周日的晚上。
而晚上，衣襟更想和小伙伴随便玩玩，上课的动能不足，球也打得马马虎虎，学了一年多，还是只能和教练玩。
都说时间是积累，那就用时间来慢慢磨吧。
P34，钢琴练得很少，老师方面缺乏明显有效的激励，所以练琴的热情越来越淡。
但是感觉衣襟在这方面天赋不差，就算不练，依然能跟上进度，跟着衣襟听课，能明显感觉出来。为了给衣襟减压，准备把交了费的课上完，就停下来，所以由着衣襟来，想练就练，不想练也就算了。
P35，为了配合艺术体操社团的训练时间，把每周两次的英语自然拼读课程改成了一周一次，老师也由Savvy换成了Flora。
开始时，衣襟是各种不适应，几节课下来，调整得差不多了。
一天，衣襟主动要求完成书写作业，且笔下写出来的字，简直就是出自另外一个人的手，用钢笔，一气呵成，不错不乱，堪称工整。不知老师是用了什么方法，把我们家衣襟调教至此，除了感谢，还是感谢。
P36，下面的图是关于绘画课的，文字取自老师的原话：
“世间珍果更无加，玉雪肌肤罩绛纱。
本节课画的是荔枝。
最早关于荔枝的文献是西汉司马相如的《上林赋》，文中写作“离支”，割去枝丫之意。原来，古人已认识到，这种水果不能离开枝叶，假如连枝割下，保鲜期会加长。大约东汉开始，“离支”写成“荔枝”。
今天带同学们观察荔枝生长特征，主要以齐白石荔枝为参考的临摹课程，对作品疏密层次变化要求很高，同学们完成很棒！”
P37，“在欧洲，教会有着至高的权利。豪华的教堂实际上也是权贵们展示财富的一个方式。去除政治的因素，教堂所展示的建筑技术实在令人惊叹。不少这样大型的教堂始建于11到14世纪。这时的欧洲人就能建造上百米高的建筑，并且使用至今仍旧辉煌不减。本节课带同学们走进欧洲教堂，了解教堂不同类型，及教堂建筑艺术。第一节以线稿为主，对于细节的处理。第二节课讲解色彩纯度及色彩明度的概念。高级灰色彩运用同学们画面效果很棒！高级灰。高级灰在色彩经过调合纯度通常偏低给人的感觉和谐，而不是单独一个色。 因为色彩的运用关键在于搭配，没有一个色是独立存在。高级灰柔和，平静，稳重，和谐，统一，不强烈，不刺眼，没有冲突，色彩内含的元素是复杂的而非单纯的。这是一种存在于现实生活中的色彩。”
P38，“本周主题鸢尾花。课堂上我们介绍了后印象派梵高，给孩子们讲解梵高绘画的艺术特征。梵高的鸢尾花是油画作品，今天带领孩子们用国画去表现我们眼中的鸢尾花，课堂上写生照片为主，强调观察的重要性，带领孩子们观察鸢尾花的结构特征，注重笔墨上的块面造型的表现。孩子们课堂上先练习了一张，随后进行作品创作。很棒哦。”
P39，“本周主题《记忆的永恒》以超现实主义代表画家萨尔瓦多·达利于1931年创作的布面油画为主。表现形式是临摹。
在《记忆的永恒》中，达利以一种超越正常情理的方式，将普通物象加以并列、扭曲或者变形，同时又把它们描绘得精细入微，几乎达到毫发不差的逼真程度，从而创造出一种能够引起幻觉的真实感，令观众看到一种在现实生活中根本看不到的离奇而有趣的景象。这幅临摹作品对同学们难度是有一些的。需要细节注意的同时也要考虑到综合知识，同学们完成的作品效果非常不错。”
P40，四月中，画馆组织了一次写生活动，地点在园博园。
那天是爸爸陪着去的，据说过程中很不愉快，以脚疼为由粘着爸爸，还将一些眼泪滴落在了画作上。
P41，关于吃，很少拍图了，外出就餐的时候不多，衣襟也不喜欢在吃东西的时候被拍照。
食欲总是很好，吃得香，且有趣味。
所以，控制体重，对我们来说好难啊……
P42，一天晚上快睡觉了，突然门铃响了，有朋友送来一袋子的野菜，都是纯正的大地货，据说在市场上卖得很贵。
为了不拂朋友的盛情与好意，认真地吃野菜，包成包子，味道果然鲜香。只是衣襟一直钟爱着玉米馅，对其他食材很难接受。
P43，五姨得来几盒小小个头的樱桃，特意送了一盒给衣襟。
那盒樱桃是衣襟自己洗的，洗得还挺认真，也吃得认真。不光是认真，还高兴，越吃越高兴，一边吃一边赞不绝口，还不忘与五姨进行互动。
一盒带着家乡味和亲情的樱桃，被衣襟三下两下全部吃光，只分了两三粒给爸爸妈妈尝。
吐出来的樱桃籽，衣襟按堆排放，总之就是吃出了各种趣味。
P44，吃高兴了，索性上了桌子。
年少的轻狂，就该如此自由绽放吧！
好吧，别怪我们缺乏家教哈，现在的孩子，是真的难以用条条框框来框住了。
P45，头发越长越长，衣襟不肯剪短，就只是修修。
天气越来越热，一活动就是一头的汗。
训练衣襟自己洗头发，初见成效。就是时间点不好控制，如果是睡前，头发不易干，早上又没时间。
P46，五斗柜最上层的抽屉里，放着橡皮筋那些小饰品，也有一些衣襟喜欢的小物件。
有时候，衣襟会打开那只抽屉，在里面翻，翻出什么就往身上倒饬什么，然后去照镜子，美得不要不要的。
P47，楼下的健身区，最近衣襟偏爱双杠，主要原因是原本应该铺在地上的地毯，被人们摞得老高，踩着上去玩的过程，让衣襟着迷。
P48，周末课外课后，偶而去公园晃晃，吹吹风，看看春日池塘里的小蝌蚪，玩玩跷跷板，都让衣襟乐不可支。
P49，在小区里玩，衣襟越来越自如了，和小伙伴相处基本融洽。
看着衣襟的笑容，自然又自信，令人治愈。
P50，对一个六岁的小孩子来说，玩，才是最好的学习。
只是自从上学以来，属于衣襟的可以自由玩耍的时间，好珍贵、好难得。
P51，衣襟的单车骑得可以，在不大的小区地面上风一般穿梭，比她老妈强太多了。
P52，爱捡木棍玩的衣襟，最近不常玩了。
问衣襟原因，说一次捡木棍的时候发现上面有虫子，从此落下阴影。哎呀呀，都是长大惹的祸，越长大越不好玩。
P53，周末的早上，下楼去放放风。
天气热了起来，为夏天准备的裙子登场了。
可是不管穿什么，想坐就坐，在衣襟的概念里，还没有更多忌讳。
P54，养了半年的两只母鸡，也被带下楼去放放风。
衣襟给两只鸡各取了名字，管理的需要，一次带一只，两只轮流来。
平常不过的鸡，在如今城市人们的眼中，实属稀奇之物，被大人和孩子围观，而做为鸡主人的衣襟，为此很傲娇。
P55，科技节上有汉诺塔比赛，衣襟在家里练习，思路很清晰。
只是真的比起赛来，衣襟的速度算不上最快，没有拿到名次。
P56，衣襟接触的数学知识里，还有“密铺”的概念，闲来玩一玩，也是学习。
现在的小孩子，学的东西那么多那么杂，与咱小时候，真是不可同日而语。
P57，最近在写《母亲》，不知不觉就写了十几万字。
总是不自觉地，就与衣襟聊姥姥，说姥姥没见到衣襟的遗憾，说姥姥和衣襟相同的属相，也说姥姥为外孙绣的枕头。将那对枕头翻出来给衣襟看，衣襟说那只牛好丑，因为衣襟属马，而那对枕头是姥姥给属牛的哥哥绣的，所以衣襟是在嫉妒。
P58，过年收到的压岁钱，要整理，是衣襟自己数的，有好多。虽然没数得手抽筋，却是心花怒放。
P59，过年，仿佛是刚刚过去不久的话题。
在大家庭长大的衣襟，被大家庭的氛围浸泡、渲染，在亲情方面，应该不会淡吧。重亲情的孩子，更懂得爱，但愿可以教会衣襟这一点。
P60，一个朋友来，一起吃饭。饭后，朋友说想上洗手间，衣襟主动说，我知道在哪，我来带你去。
一边说，一边牵着阿姨的手，向洗手间的方向走去。到了洗手间门口，衣襟又语重心长地交待了一番，这才与阿姨道别。
热心肠的衣襟，但愿可以坚持着你的坚持。
P61，春日，木棉盛放，点燃这座城市里最盛大的花事。
周末雨后，木棉用火红铺成巨大的地毯，等着我们去踏。因为木棉，而幸福无比的那一个早上，值得大书特书。
P62，春日里，还召集家人举办了一场野餐会。
孩子们难得一见，很是亲热，一边吃一边玩，是别样的体验。
P63，周末早上，去深圳湾公园吹吹风，在春日的鲜花盛宴中，醉了一回又一回。
P64，还有华侨城生态公园里开疯了的簕杜鹃，让衣襟旋转的舞步停不下来。
P65，五姨带衣襟去了新桥的影视基地，虽然没看到拍电影的现场，却到了拍电影的现场，玩一玩体验一番，也挺快乐。
P66，建党100周年的花展，仙湖做为主会场，有点远，衣襟没时间参加。
但是做为分会场的园博园，我们离得近啊，去看看总是可以的。在花儿的海洋中徜徉沉醉，是不可多得、不可复制的美事。
P67，还有清明时节的南京，虽没有樱花、玉兰和海棠，却有二月兰、蔷薇和紫藤，将2021年的春天点亮。
P68，还抽空画了一幅画，画的是衣襟心目中的图书馆，交由美术老师去参赛。
比赛的结果并不重要，重要的是过程。是的，用了两个晚上的时间完成那幅画，画的好不好，衣襟都尽力了。
P69，一年级小学生的日常，以学习为主，其他都是点缀。
因为突发结膜炎而疏于复习的其中考试，衣襟竟然语、数、英三科都拿了A+，还真是出乎意料。
科学考试，衣襟错了好几道题，其中有一题说的是如何区分融化了白糖的水与普普通通的白开水。衣襟选的是用鼻子闻，而不是用舌头尝，问及理由，衣襟说万一水里有毒呢？用尝的方法太危险了。衣襟的想法，估计与平日慎言的爸爸的教导有关，费心费力地和衣襟解释了一大堆关于实验的设计与安全性问题，一番口舌下来，给衣襟往正常的方向上引导了几分，自己也不确定。
都说要淡定，要放轻松，要静待花开，但是当各种总结发出来，做为家长，真的能做到不焦虑吗？说到这儿，很多人都在偷偷笑，尤其是咱的同龄人。是啊，这是一条不平坦的路，也是一条不寻常的路，是咱自愿自觉走上的路。既然在路上，那就放轻松吧，尽所能就好。
