【衣襟的一年级】入学第一个月

2020年9月，对衣襟来说，是漫漫人生路上的一个重要阶段，满六岁，成为了一名标准的小学生。
熟悉小衣襟和我们家的朋友，屡屡问起，都很关心、很想知道衣襟的近况，所以这一个月的总结事无巨细、势在必行。

    还是先从学校说起吧。
    学校离家，说远不远，说近也不近。开始几天，爸妈一起上阵，一个开车，一个护送，时间基本可以把握住，就是早高峰，大家都往一个小巷子里挤，裹在滚滚车流中，想保持心情平静，很难；而一大早的焦躁，对身心健康显然不利。
    经过一个月的摸索和调整，简化版的上学方式是利用电单车，由爸爸全权负责，把电单车停在学校对面的公园，再爬过天桥，步行一小段路，去到学校。

成为小学生的衣襟，完全谈不上分离焦虑，每天都是头也不回地走进校园。

正式上课的第一天，9月1号，学校有一个“开笔”仪式，校长亲临，亲手在孩子们的额头上点了朱砂。

    接娃放学时，突降大雨。
    那场雨来得很奇怪也很突然，很多家长都没带伞。还好，学校放开，让家长们去教室里接娃，顺便在廊下躲雨。
    透过门缝，见到了教室里的衣襟，对新环境和新的老师、同学，还有些懵懂。但是见到亲妈的笑容，却是由衷的。

开学第一周，午饭、午睡要回家进行。
那一周，妈妈的作息是：

    7:30出门送娃，8:30回到家。
    11:30出门接娃，在此之前煮好午饭，12:30到家。
    吃过午饭，13:00看娃睡觉，13:50出门送娃，14:30到家。
    15:30出门接娃，16:30到家。

    还没包括准备早餐和煮晚餐，以及从周一到周五的8节课外课，以及包书皮、陪写作业、整理书包等等。还要从早到晚，盯着班级群，以免漏掉重要信息，对刚入学的小学生家庭来说，错过或误读了哪条信息，都有可能造成不良后果。
    还有，午间、晚间接娃时，车只能停在大马路边，接娃的车子排老长的队，顶着太阳走很多路才能到学校，且随时有可能被抄牌。
     送娃上学的时间也是紧张，又想让孩子多睡会儿，又不想迟到，很难控制得恰到好处，充斥着各种焦虑。
     三八，说的是一日三餐饭，八次接送。开学第一周，真真的体会到了咱妇女的力量。
     开学第一周，简直就是太黑暗了，身累，心碎。

而2020年的9月，深圳的天气也实在是奇怪的，天天下雨，说下就下。接娃送娃的时间点上若下雨，交通就更加堪忧了，每个红绿灯都要等上一会儿才行。

     还好，第一周周四，落实了第二周开始的午托，准备垫子、枕头、被子、教衣襟如何折叠、收纳。
     周五，朋友帮忙搞掂了停车问题，当即把一年的钱都交了，接娃时终于不用担心走远路、被抄牌的问题了，后顾之忧解除。
     皆大欢喜。

衣襟的班主任是语文老师，功底深厚，文字了得，工作更是认真负责。第一周周末，老师给出的总结是：
【一（1）班开学一周小结】
一（1）班的家长们，周末好！见字如面，一（1）班全体老师送上迟来的问候和感谢。新鲜忙碌又带点困惑的第一周结束了，我们的小学生们终于迎来了小学生活的第一个周末。
这一周，孩子们慢慢地从幼儿园小朋友向一年级小学生过渡。在这一周，一班的孩子们在我们看来，是乖巧懂事的，是让人感觉到欣喜的。
①来到学校见到老师会主动问好，比如肖X同学第一次见到老师居然后退了一步，鞠了个躬：“老师好！”放学回家时，陈XX同学开心地跑到老师面前：“老师，您辛苦了！”
看见孩子们的笑脸，老师们表示都很治愈。
②老师说话能够认真听，能够跟随着老师的指令迅速集中注意力，老师表示很欣慰。这里值得表扬每一位同学，小眼睛都能够看老师。
③上课能够积极举手发言，遇见没听明白的能够认真听讲。尤其表扬：吉XX、郑XX、衣襟、彭XX、王XX、张XX、郝XX、谌XX、辛XX、肖XX、缪XX、马XX、张XX、张XX、唐XX、李XX、李XX、郝XX、青XX等同学，坐在后面也仍然能够高举双手，老师们虽然有时不能够请每一位同学都发言，但是你们好学，积极的态度都被老师看在眼里。
④在学校遇见问题了能够及时找老师、家长帮忙。
⑤一些孩子能够互帮互助，看见旁边的同学忘记带铅笔了能够主动把自己的铅笔借给他（她），感动！（这一条，衣襟自动对号入座，说是发现了同学没铅笔，就把自己的铅笔借给了他，且选的是唯一一只带橡皮的，因为这样那个同学就不必再问别的同学借橡皮了。且语重心长地叮嘱老妈说，以后要在文具盒里都放带橡皮的铅笔。）
⑥最令人欣喜的是，孩子们终于能够记住自己在队列中的站队位置，并快速排好队。
PS:（未能点名表扬的孩子们，你们在老师心中也是优秀的，棒棒的！）
如果说还有什么能够更进一步的话，老师有这些希望寄托于你们身上并期待你们的成长：
?①希望孩子们能够准时到校并且在第一节课上课之前将一天要上课的书本和笔袋放进自己的书桌底下
?②希望孩子们能够带齐书本和作业
?③在阳光体操课间的时候，希望我们班的孩子能够跟随着体育老师的指令展开队伍，老师尤对站在后面的同学抱有期待，希望你们能够“小眼睛看着前面同学的后脑勺，并学会跟着前面同学的脚步调整队伍”
?④希望个别同学上课能够不玩小动作，不玩手表，不随意走出座位
?⑤希望孩子们能够在放学时学会整理自己的书包，并带齐自己的物品，不丢三落四把书本、作业、水杯落在了教室
?⑥希望孩子们能够在放学时排好队，不拖沓不聊天。
孩子们，不用担心，老师会陪你们一起，期待你们的成长，见证共同的成长。

【想对家长们说的话】
?1、首先是感谢，感谢我们班给力的家长们都能够积极地回复信息并将相关信息告诉孩子们，还很暖心地表达对老师前期工作繁忙的理解。不得不说的是，家长们及时且准确地填写相关信息，这有效地提高了老师的工作效率。所以老师表示非常感谢，铭记在心，感恩在怀。
?2、其次是抱歉，抱歉老师因需要照看孩子，着手学校下发的任务，备课上课等教学任务而不能及时地回复一些家长的信息。也抱歉老师因未能够及时查看信息而不能及时地帮忙解决个别家长和孩子的需求，
?3、再次是希望，老师虽然前期工作繁忙，但是都是为了孩子。而家长的希望和需求也都是为了孩子，既然都是为了孩子，那么就请让我们一起携手前行吧。希望家长们在遇见一些困难或者疑惑，需要老师提供帮助或者解答的时候，能够不怕麻烦地和老师进行沟通，急事拨打电话，没那么急的事情请企业微信群上或者私信留言，老师看到后一定会回复。嘿！别忘了，老师们也很希望能够及时了解孩子们在家的情况以及需要关注的地方。

【最后附上一首不成熟的小诗】
【种花】
曾老师
每一天，我们都可以“种花”
是向阳向上的向日葵
是温柔恬静的康乃馨
是热情娇艳的玫瑰
是风信子
是白百合、小黄花、小桔梗
也是
一个良好的习惯
一份对学习的热情
一颗勇敢、乐观、坚持的心
以及
很多很多成长以后的笑容?

还好，衣襟有在被表扬的名单之中。

    第二周，午托开始，包括午饭和午睡。
    吃住都在教室里。为了帮孩子们养成好的习惯，老师陪着孩子们一起吃、一起睡，其中的辛苦，虽未亲身体会，却胜过亲身体会。家中只有一个孩子，管理起来都费劲儿，更何况那么多孩子呢，你这事他那事的，事情一定少不了。
    班上午托的孩子刚好一半，挤身在孩子们中间，每次老师发来图片，都第一时间找自己的娃。
     衣襟长得高，所以座位被分到了最后一排，最靠近门的位置。与衣襟相邻的是兰同学，很快两人就成了朋友，下课一起玩，吃饭更是要凑在一起。

午餐是20块钱的标准，四菜一汤或牛奶，有荤有素，吃不饱还可以添。
衣襟挑食，还好每餐都能找到相对喜欢吃的，基本上是择一样填饱肚子。说起学校的饭菜，衣襟并不反感，只说自己喜欢吃的，越说越高兴，体现的完全是革命乐观主义精神。

    午睡，是把桌椅靠边，腾出过道，给孩子们铺垫子。
    垫子是可折叠的瑜珈垫，极薄，因为要考虑收纳的问题，只能是这种。被子也是最小号的夏被，如果太大太厚，衣襟都折不好，塞不进书包柜。
    第一天午睡，衣襟说没睡着，原因是垫子太硬了。估计第一次集体午睡，让衣襟兴奋，也是其因。
     午托的第二周，请老师帮忙调了位置，因为衣襟总说挨着的XX同学会与自己发生肢体接触，并由此产生争执、不愉快。知道衣襟对此类问题，找不到应对的办法，所以只能是避开。真心感谢老师的体谅，但愿不嫌弃我们的多事。

    一年级的小豆子，放学是排着队由老师带到校门口的。见到家长后，孩子要一一与老师击掌，才能离开。
    接衣襟的时候，也发生过两次不愉快。制造事端的是一个老师，不是班上的，不认识，不知道具体是负责什么的。毕竟是刚开始，接娃时，保安、家长、学生、老师，都有一个适应、调整的过程和阶段。见到家长，衣襟的第一反应是靠近栅栏，把书包先递出来，而不是按老师的要求，第一时间通过栅栏之间小通道走出来。那个老师见衣襟靠近栅栏却不是出口，一把就把衣襟抓过去，用力推搡着，一直推到通道口。第一次衣襟忍了，第二次没忍住，当场大哭，惹来众多不解的眼神射在我们身上。接娃时和其他家长交流此事，得知其他人家的男娃也因同样的问题被那位老师弄哭过。
     那位老师，瘦瘦的身材，总是板着脸，估计是对包括自己在内的所有人都严格要求的那类人，性格原因吧。

    开学第二周，逢老师节。
    班上组织小朋友们为老师写贺卡，代表班级。按理来说衣襟是要参与其中的，无奈有两节课外课，实在是分身无术，当妈的只能躲在热心的家长们身后，不做声。
    也巧了，那天刚好是画画课，完成了课堂上的教学任务后，画馆老师还教小朋友们画了康乃馨，且帮忙写上了祝福语，简直就是太贴心了。
     课堂上的时间只够画一幅画的，衣襟却有两个老师想送，一个是主班老师，一个是配班老师，心中的小纠结，在言语中表露无遗。第二天也就是老师节的那天早上，衣襟比闹钟设定的时间早起，第一时间爬下床，坐到了书桌上，迅速麻利地又补做了一个贺卡，虽做工粗糙，却是真心实意的表达。

值日生，每天四个，两周轮一次。衣襟当值，是双周的周五。
去教室里接衣襟，忙活着的衣襟很兴奋，对值日生的工作，有着很高涨的热情，积极主动、尽职尽责。这一点，完全符合咱家衣襟的性格，不怕事，不怕事多，就怕没事。

    第二周周末，又收到了老师的总结：
【一（1）班开学第二周小结】
一（1）班的家长们，周末好！见字如面，一（1）班的全体老师向大家送上真诚的问候。第二周过去了，老师们和各位家长像是认识了很久的朋友，这不仅得益于时间的推进，也因为老师和家长之间的默契更进了一步。最主要的原因，我想应该是我们拥有共同的目标：陪伴孩子引领孩子成为他们更好的自己。那么，就让我们一起来看看孩子们惊喜的成长和值得期待进步的地方吧。
①迟到的同学少了，而且迟到的同学能够在老师和同学们的提醒下在教室前门立正站好大喊“报告”才进教室。这不仅尊重了老师，尊重了同学，也尊重了令我们敬畏的课堂。
②孩子们一来到教室，能够把一天要上课的书都拿好然后放进自己的书桌里，在上课的时候，孩子们能够快速地找到上课需要的书和练习册，而不像是以前那样，上着课急忙跑到书包柜去找书。
③上课能够认真听讲，眼睛都能够看向老师，有些同学还积极举手发言。尤其表扬：彭、王、李、张、肖、任、王、龚、人、肖、文、衣襟、谌、张、孙、马、青、张、肖、兰、陈、彭、马、唐、周、郝、余、方、辛、缪、郝等同学。老师们虽然有时不能够请每一位同学都发言，但是你们好学，积极的态度都被老师看在眼里。在这里，要另外表扬吴、李、郑、陈四位同学，上课专注力提高了，小眼睛能够认真看老师了。
④一些学的快的孩子能够在老师的指引下去帮助其他需要进步的同学。在这里尤其表扬：郑、张、周等同学。
⑤孩子们能够在其他孩子需要帮助的时候积极地伸出手。例如，带摔倒的同学去校医室；橡皮擦、铅笔主动借给其他同学。
⑥一些同学已经能够成为老师的小帮手，如：声音响亮的吉XX能够帮助老师整理队列队形，能够帮助老师喊口令。苗XX同学能够帮助老师检查并提醒阳光体操中没有站好的同学。周XX同学能够在值日的时候认真地把教室里的灰尘都打扫干净。
PS:（未能点名表扬的孩子们，你们在老师心中也是优秀的，棒棒的！）
如果说还有什么能够更进一步的话，老师有这些希望寄托于你们身上并期待你们的成长：
?①希望孩子们能够不丢三落四，不要再出现上学忘记带书包，放学忘记带作业的现象。
?②希望孩子课前就把下一节课要上课的书放在桌角，等待老师上课。
?③希望个别孩子上课能够不拿着铅笔跟前后桌的同学“比武打架”这在老师看来是非常令人胆战心惊的行为。
?④希望孩子们在下雨时，不要跑出去玩水，更不要撑着伞在雨中玩。（这里插播一个真实笑话???：体育老师课间巡查，发现个别孩子在雨中跑来跑去，老师吹着哨子大声喊：快回去！孩子理直气壮喊了句：我有伞！
?⑤放学排队的时候，希望每个孩子都能够快速整理好自己的书包，并快速出来排队，不要再出现全班同学只等一位同学放学的情况。
?⑥由于在班里面同学们都日渐熟悉，所以难免会出现一些小摩擦，小误会。希望孩子们都能够意识到：同学不会无缘无故地就推你，不会平白无故地去“欺负”你。因为这些误会里包括着：其他同学不是故意的；是自己太过在意而陷入进自己的情绪里。希望孩子们都能够友好相处，在遇见摩擦时，用语言表达自己的感受和需要，而不是用行动去激怒对方。
最后一点希望是，希望孩子们能够日渐坚强、独立。在1班能够牙齿天天晒太阳?
【想对家长们说的话】
?1、首先依然是感谢，感谢我们班给力的家长们不仅能够积极回复信息，提高老师的工作效率，还能够在孩子遇见困难时及时地和老师进行沟通，寻求帮助，这让老师更加了解了我们孩子在校在家的状况。
?2、其次仍旧是抱歉。除了抱歉因工作繁忙不能及时回复信息之外，还想说的是，这周恰逢教师节，抱歉给许多家长在这个平凡普通的一天增添了一些麻烦。是的，感动之余，还有点抱歉。
?3、再次依然是希望。教师，永远都是在教书与育人之间穿梭，这是最普通的初衷，也是最宝贵的初衷，希望家长们能够和老师们真诚沟通，无论是遇见一些问题又或者是在遇见一些困难或者疑惑，需要老师提供帮助或者解答的时候，能够不怕麻烦地和老师进行沟通，急事拨打电话，没那么急的事情请企业微信群上或者私信留言，老师看到后一定会回复。

【最后献上一首不成熟的小诗】
            【礼物】
                            曾老师
那天，
收到了一份神奇大礼包
孩子们笑盈盈展开
悄悄告诉我
这里藏有他们最美好的世界
彩色的小花
五彩的气球
飞扬的星心
洁白的羽毛
还有
他们最喜欢的小怪兽
小花，气球给老师织一件美丽的衣裳
星心、羽毛做最浪漫的翅膀
小怪兽藏在老师的口袋里
披星戴月时
就会跳出来陪老师一起回家?

    第三周衣襟调了座位，还是最后一排，往中间位置移动了一格。除此似乎没有其他特别的事项发生。
    周末，老师的周总结如下：
一（1）班第三周总结
各位家长周末好！
见字如面，一（1）班全体老师送上真诚的问候与祝福。时间如白驹过隙，我们陪伴孩子进入小学生活的时光一晃就晃到了第三周。这一周，老师相信，孩子们对校园生活已经慢慢习惯，学习日渐佳境，而孩子们之间也逐渐熟悉。这一周，我们发生了很多美好的事情，也经历了一些令人不快却值得期待成长的事情。在这里，老师有些话想对孩子们和家长们说。
?①首先，是安全方面。老师希望孩子们能够开开心心地上学，平平安安地回家。这几天，都有陆陆续续的台风雨，地上总是湿滑的，所以一些孩子在走廊奔跑中容易摔倒，磕伤碰伤。老师希望大家能够注意脚下湿滑，尽量不要在走廊追逐打闹奔跑，保护好自己的小膝盖，如果孩子们受伤了，望第一时间去办公室或者校医室寻求老师的帮助。在此，特别感谢我们班的第一位班级安全小卫士青XX同学，能够耐心提醒在班级里“推搡“玩耍的同学，也能够和老师一起巡视检查告诫在走廊追逐打闹的同学。
?②其次，是纪律问题。老师们心目中的课堂是“令行禁止“，良好的纪律是课堂顺利进行的保证。一些孩子许是对同桌很新奇，又或是和同桌要好，所以上课会说悄悄话。但是，孩子们，别忘了，同桌是相互学习的好伙伴，是相互提醒相互监督共同进步的，不是上课一起说小话的。所以老师希望同学们能够有良好的课堂纪律意识，学习意识。同时，也希望孩子们能够减少玩小动作的次数，认真听课。
分享一件很可爱的事情：
老师：老师请你来办公室是想采访你，请问你上课都在做些什么呢？有认真听吗？
孩子不好意思地说：我…我在玩橡皮擦
老师：嗯，很开心你能够告诉我，那你为什么不在下课玩呢？
孩子无辜道：因为……因为下课时间太短了，不够时间玩…
哈哈，忍俊不禁，老师理解孩子的心理，毕竟才一年级，但是老师希望孩子们能够上课认真听从老师的口令，做到该玩的时候玩，该认真的时候认真。在这里老师尤其要表扬这周表现好的同学
积极举手发言：马、马、郑、彭、陈、任、余、肖、衣襟、肖、郝、孙、文、肖、彭、辛、张、吉。
小眼睛能够认真看老师：王、李、缪、方、王、龚、肖、兰、唐、郑、张、张、周、张、郝。
这周上课表现进步大的同学：李、苗、吴、周、谌。
老师期待下次能够在课堂上听见你更多的发言，捕捉到你更多认真的眼神：王、陈。
期待你们呢，加油！也请以上同学再接再厉。
?③再次是学习方面。这一周，孩子们学习了不少的汉字宝宝，数学数字，英语字母。老师也听说了孩子们在家都很努力地在学习、做作业。这其中也遇见了一些困难，比如如何正确规范地书写汉字，如何提高写字速度。老师想说的是：慢工出细活，课上认真地听，课后慢慢地观察，慢慢地写，努力会有收获。在批改作业的过程中，老师能够感觉到不少孩子的书写有了明显进步。
老师知道不少孩子是“擦了写，写了擦，擦了又写，写了又擦。“努力的态度让老师很敬佩，为你们点赞。同时，也想和家长说的是，我们应该培养孩子对学习的兴趣，不能急于求成，我们首先要确定的是：孩子也在努力，孩子也想做好。其他的，慢慢来，认真来就好。如果有学习问题或者困惑的，欢迎和相关科任老师进行私信留言，交流沟通，老师很欢迎。
?最后是一份寄语。
小学一年级的前期时间是最宝贵也是最重要的，尤其是第一个月，如果第一个月孩子的学习习惯抓好了，学习态度抓好了，后期就会容易一些。所以恳请各位家长无论工作再忙，都要关注孩子的学习状态：提醒孩子睡前自己检查自己的作业、书本是否都带齐并且都装进自己的书包里。如果可以，还请家长能够去观察孩子做作业的状态，注意力是否专注？是否经常会遇见不会的题目？（一般来说作业的知识点上课老师都讲过）、监督孩子早睡不熬夜以保证充足的睡眠时间、早餐要吃好。
【想对家长说的话】
依然感谢各位家长的认真配合，尤其感谢衣襟妈妈帮助老师、校医收集医保的费用；感谢郑妈妈帮助1班全体学生订购作业本；感谢王妈妈等几位热心家长协助老师为1班全体学生一起订购英语教材。
也感谢家长对老师的理解和关心的问候。
对了，老师还想提醒的是，老师有时候希望和家长通电话并不是想要“告状“而是想更好地了解孩子在家的学习情况、表现情况。还望家长们能够理解，不会觉得唐突和紧张。
感恩遇见！一起努力吧，随时交流！

【最后附上一首不成熟的小诗】
【如果你愿意】?
              曾老师
如果你愿意
你会看到路边正藏着一个睡眼惺忪的秋老虎
如果你愿意
你会听到花儿换装时发出的咯咯笑声
如果你愿意
你会感受到秋风轻抚你脸颊的温柔

如果
如果你愿意
你会看到老师对你殷切的目光
如果你愿意
你会听到老师严厉背后是爱的语言
如果你愿意
你会感受到爱、期望与祝福
它们
来自爱你的人
它们
绽放在这个正款款而来的秋季里

    开学第四周。
    逢学校开展科技节，每个娃都要参与其中，衣襟给自己选了叠叠乐的项目，和李同学级成一队。
    看老师发来的图片，孩子们玩得很投入，参与度很高。也看得出，在学校，孩子们是在快乐中学习，快乐中成长的。


    放学后的衣襟，和同学相处融洽，尤其是女生，叽叽喳喳的，有说不完的话。大家都还处于相互了解的阶段，衣襟的想法多，有同学说衣襟很有趣，但愿日久之后，衣襟还能如此被同学喜欢。

    第四周，衣襟的座位有所调整，调到了第三排，同桌由兰换成了王。原因是衣襟上课不容易受别人影响，可以以身做责，帮忙上课爱说话的王同学提升纪律。
    开学第四周，社团的选拔开始了。
    学校的社团，是认真的，哪个项目都能出成绩，无论是打比赛还是参演，都取得了业内公认的成绩与口碑。
    面对那么多项目，我们是眼花缭乱的。衣襟的决定是，舞蹈、健美操、艺术体操、花样跳绳、弦乐，都试试。

    周一，舞蹈选拔。
    申请做了义工家长，可以进入学校，帮孩子们穿好舞蹈服、袜、鞋，梳理发型。
    利用这个机会，偷拍了衣襟在教室里的状态，虽然是坐在最后一排，却也很认真。还是开学第一周时，衣襟说数学课上有游戏环节，自己一直举手，却一次也没被叫到，而坐在前面的同学，被叫两次的也有，为此，衣襟很伤心、受挫，一直强调“这不公平”。估计是第一周，老师对孩子们也不熟，衣襟又坐在最后排最靠边的位置，不被关注，也在情理之中。衣襟在课堂上应该算认真的，参与度高，日久，自然会被老师关注到。果然，经过几周的调整，衣襟再没反应过类似的问题。

    请孩子们在教室后面换上舞蹈服、袜子，发现只有衣襟穿上不袜子，因为衣襟的小腿有些胖胖，加上出汗，确实是不好穿。
    帮孩子们简单地梳理了发型，然后带上老师指定的舞蹈教室，班上一共有七个女生参与选拔。
    挑拔时，老师重在考核脚背、腿、腰、舞蹈表演、动作模仿等几个方面，透过玻璃窗，用手机拍了照。
    结果周二晚就公布了，原以为我们最中意的这个项目，因为有几年的功底，是十拿九稳的。没想到，一共七十多个孩子参选，衣襟却成了被刷下来的十几个孩子中的一个。感觉衣襟的表现是不错的，尤其是下腰，平时都做不到，在现场却轻而易举毫不犹疑地下去了，却为什么没选上呢？很想知道问题出在哪儿，问老师，只说明年还有机会，可以再来。翻出现场图片细看，问题可能是出在舞蹈鞋上，衣襟的鞋子太大了，不贴脚背，影响了老师的印象也未可知。

    周二放学后，健美操和花样跳绳社团同时选人。
    又申请做了义工家长，因为对自家娃，总是有诸多不放心，必须亲临现场，方能保周全。
     请别家妈妈带衣襟去操场上先进行花样跳绳的选拔，群里发来的照片表明，一切正常。
     只是，最终的结果，衣襟在第一轮即落选。花样跳绳的报名人数为122人，官宣组队人数只有18人，入选比率14.7%，比网传的深圳中考录取率低了快30%。发现最终被花样跳绳社团录取的孩子，身材偏小、偏瘦，估计老师要的是灵巧性吧，而咱家衣襟的体型，显然是背道而驰的。

接下来的健美操的选拔现场，老师测的是横叉、竖叉、横叉时双手撑地身体离地、原地跳上高垫、侧翻等动作。
衣襟不会侧翻，垫子也跳不上去，还是因为体重原因，身体不够轻盈。但老师还是给了复试机会，时间是周四。

    周三，艺术体操社团选人。
    主要测试身体的柔韧性，以及意志力。
    测试完成，和老师聊了聊，说这个社团会是最苦的一个，韧带的拉伸需要过程，会很疼。当老师问到衣襟是否能坚持、能吃苦时，衣襟很肯定地回答：能。这一点，最是给老师留下了好印象。

    周四，弦乐团的老师来班上招人，主要是看孩子们的手型，确定是否适合拉琴，适合拉大提、中提还是小提。
    衣襟也快乐地排在被测试的队伍中间，测评的结果是适合中提琴。
    弦乐团的加入，只有这一项测试，基本上没设门槛。问题的难点在于，周一至周五放学后，从16:00到15:15，弦乐团都有安排课程，所以负责的韩老师一再强调，认可周一到周五每周五天上课的家庭，再报名，要慎入慎入慎入。
    当晚19点，弦乐团召开了家长会，由老师进行社团介绍，工作安排，以及答疑解惑。
    加入弦乐团，拉得一手好琴，高大上白富美，对智力、审美、情商、甚至升学等等方面都有好处，孩子会受益一生。且周一到周五，都有方便的场地、专业的人士带孩子练琴，家长不必陪练，也不必有后顾之忧，六年小学坚持下来，孩子的琴不愁练不出来，不用担心没有演出机会，更也不用担心成为不了乐团主力。
    弦乐团只有小一才招生，过期不候。入不入，入不入？简直就是太烧脑了。报名的最终期限是周六，且容我们再商量商量、考虑考虑……

周四的健美操复试现场，虽然咱也到场了，却因为帮班上另外一个同学处理流鼻血的问题，而错过了观看，所以对过程中的具体情况完全无知。
结果公布，衣襟又是落远。根据报名表，数了数报名人数，有80多号人，最终入选的同学有21名，竞争也是蛮激烈的。

   第四周，因为社团方面迟迟没有好消息传来，感觉过得太漫长、太折磨人了。
   好不容易挨到了周五。
   早上，刚送走衣襟，艺术体操社团的老师就发出了消息，衣襟的名字，在第一个。
    终于长舒了一口气，我娃，也算是有社团的人了，非常感谢李老师的不嫌弃。
    班上入选艺术体操社团的娃，只有两个，周三那天刚好我们两家的妈妈都在现场。郝家妈妈面相与咱儿媳的干妈颇为相像，看着亲切，人也很好。如果没有意外，接下来的六年，两娃在艺术体操这条路上，会携手相伴成长，砥砺前行，且期待着。

    说完社团的事，接下来的话题，相对来说轻松一些。
    孩子们在学习方面得了A+，或有其他表现好的行为，老师会发一枚小贴纸做奖励。每集齐10枚贴纸，可换取一元海豚币，在六一儿童节的美食节上，可用海豚币换领美味的食物。第一次兑换海豚币的同学，老师都会拍照上传到群里，还用美颜相机，把衣襟拍出了尖下巴，这一点最是让人高兴。

我们的课外课程报多了，一时又停不下来，每天放学后，衣襟都要赶着上这课那课的，学校老师留的作业只能是见缝插针，走到哪儿写到哪儿。
还好，衣襟不反感，不挑环境，在哪儿都能进入写作业的状态。

开学之后，衣襟的书写意识加强了，不知老师具体是用了什么方法，让向来大条的衣襟，能够认真起来。
尽管写出来的字，谈不上好看，但是衣襟已经尽力了，看得到她的态度的转变，也看得到她的认真与努力。且慢慢来吧，急不得。

人生中的第一次听写，据衣襟自己讲，是认真完成的，得了100分。

    数学的第一次小考，得的是A-，错了两道题，等量替换与排队的问题，衣襟一直拎不太清。
     开学以来，除了餐费，再没交过其他费用，书本费用也是免的，免费义务教育，还真的不是空喊口号。
    除正常的教材外，又自费购买了其他几套英语教材，前辈说是教育局指定的内容不够学。确实是，那本书不厚，一个月已经学了差不多半本了。
    如今年代，一年级的英语，是从对话开始学起的，若不是课外学了两年的自然拼读，都不知道要如何才能跟上老师的节奏。也很好奇，会不会有谁家的孩子学前没学过英语的，若是真有，要怎样摸爬滚打，才能跟上呢？
    暑假时在东部海边，碰到一个宝安区的妈妈，她坚定地说，两年级的孩子，英语是不给留书面作业的，要写也只是打√或✗。当时还为她的话而感觉欢欣鼓舞来着，现在看来，完全是信口开河，与实情不符。

老师布置了介绍自己最喜欢的一本书的作业，衣襟想到的是《小莲的小菜园》，镜头下讲得有声有色，不是完全符合主旨，却是脱离了套路的，把自己的真实想法和感受，以一个孩子的口吻和思维方式，不设条条框框地讲了讲。讲到有趣的部分，自己首先忍俊不住。

    每天的作业其实不算多，衣襟完成得最轻松的是数学，自己会读题目，简单的计算更不是问题。
    语文，读与背诵，衣襟都很容易完成，就是书写，会费时一些。
    英语，听读也是容易完成的，也是费时在书写上。
    全部作业，如果一口气做完，一个小时是足够的。但是衣襟的自控力有限，做不到一个人一口气搞掂所有作业，也因为一个又一个课外课，而没有完整的时间来写作业。接下来我们的重点，是减少课外课，让衣襟除了写作业，还能有玩耍的时间。
    常常是完成作业到九点之后，收拾书包之类的事情，只能包办，不然占用的就是衣襟的阅读和睡眠时间。

科学课老师给孩子们发了种子，有玉米、向日葵和蚕豆。
按老师说的方法，用水泡了泡，再埋进土里。两周时间过去了，只有蚕豆长出了一棵苗。老师的要求是每周记录一次变化，衣襟完成得很认真。

暑期时手欠，入了一年的钢琴课程，若不是有此多余的一举，或许我们就加入学校的弦乐团了。
课程分线上线下两部分，每周各一次。线下课排在周日下午，由老爸用电单车护送陪同。下课时间正是饭点，顺便可以下个馆子解解馋，也顺便给终日煮饭的老妈放个假。但是衣襟却不这么想，只想餐餐在家里吃，因为在外面吃饭太费时间，会误了和小朋友一起玩儿。

线上的课程就轻松一些，不用跑去外面，在家里学，更省时间。效果肯定不如线下的好，这一点也是肯定的。

画画课上完成的作品之一是火龙果，老师的说明是：
本周主题为写生主题火龙果，课堂上我们对火龙果做了比较详细的结构介绍，对于火龙果身上叶子的表现也进行详细介绍。孩子们先进行一定量的练习。练习好了才让在作品纸上画。上课的时候，宝贝们都很认真，开学第一课状态也很好，继续加油哦~~~

另一幅画的是荷兰画家霍贝玛的风格：
霍贝玛是荷兰画家，霍贝玛的画面显得明朗和素朴。也洋溢着一种较为欢快的气氛。每一幅画，就像一首牧歌，有淡雅的泥土气。乡间的宁静别有情趣。本次主题我们是照片写生，课堂上强调画面的的透视及空间关系，强调房子的疏密及立体关系，色彩上鼓励孩子们自由搭配的同时也有要求处理好同类色的关系。

开学后，学而思举行了一个水平测试，给衣襟报了名。不想，现场遇到幼儿园同班同学若干。有个妈妈提醒说，幼儿园分别以后，大家的见面机会，多半是在各种课外课上，看来确是实情。课外的奔走，谁家都省不了。

每天的事情太多，供衣襟自由涂画的时间少得可怜了。

     每天晚上，爸爸担心衣襟刚上学有压力，又主动揽过了陪睡的活儿。
     原本和衣襟的约定是，上小学后，自己睡的。
     到底是爸爸心太软。
     现在的小孩子，到晚上也不知道困，如果可以不睡觉，坚持到天亮估计都不是问题。所以每天早上的起床时间，衣襟其实都是没睡够的，却也能够配合，不闹情绪，强打精神，穿衣，吃饭。

    赶时间，早餐多为快手的。
    一天早上炒了衣襟最爱的饭，给衣襟的碗里盛了很多，并没打算让衣襟吃完。结果衣襟吃得放不下勺子，把那些饭完全彻底地吃完了。后果是午饭时还不饿，学校的午餐，一定是没家里合口的，难免吃不进。估计老师是有要求的吧，要求孩子们尽量多吃些，衣襟说自己努力去吃，吃得都快要呕吐了。
    交流时间，衣襟强调说早餐不要做自己爱吃的，否则自己一定吃得太多太饱，会影响到午餐的食欲。如果早餐点到为止，那么午餐前会有饥饿的感觉，学校的饭菜就更容易吞咽，还说这是与同桌的兰同学交流过的经验之谈。
    按衣襟的要求做。隔天的早餐，只有一只红糖馒头和一只牛奶。放学后再问衣襟的详情，衣襟很开心，说午餐前自己很饿很饿，兰同学也是，所以大家的午餐都吃得特别香，这才是正点。
    好吧，孩子的世界，咱表示不懂，又必须学着去懂。

晚餐，还是按衣襟的喜好做，看衣襟吃嘛嘛香的样子，最是人间的幸福事。

    小白鸽的舞蹈老师又施技俩，让衣襟每天都主动要求打卡，就连放学路上的车里，也要完成一些动作。学校课间，操场上，衣襟也要完成腹肌、背肌的练习，这主动性，必须表扬。
     对舞蹈学习的热爱，催生的主动性吧，也不知艺术体操社团开始上课后，这舞蹈课还要不要再坚持下去。衣襟的意见，百分百是不放弃，却时间有限。何去何从，太难决断了。

忙碌的日子里，防疫针该打还是要打的。有爸爸陪着，反而知道撒娇了，之前妈妈一个人带去，都只是好奇，从未说过怕。

最近与小区的融融结识，有空就约了一起玩。因为对方是男孩，在外面玩还好，若是在家里玩，总有些不放心。

每个周五晚上，上完课后的英语课后，衣襟的时间都是自由的，可以任性玩耍，到必须睡觉的时候。
开学后都忙于作业的平日见都难得见到的邻居小伙伴，周五晚上基本上都会恢复自由身，和衣襟一起happy。看着孩子们玩，自己也跟着轻松，童年的正确打开方式，原本应该如此啊~~~

    六月末从二姐家抓来的两只小鸡，在我们暑假回老家的时候，飞下楼一只，潇洒走世界去了，所以家里只剩下了一只。
     一天，这只小鸡也从三楼飞了下去，还好寻找及时，又给抓了回来。
     衣襟喜欢这只小鸡，有空就把小鸡抓在手上，各种抚摸、各种谈话。
     小鸡被娇惯，在家里很任性，甚至可以说横行，茶几想飞就飞上去，完全不用和谁商量。

逢青蟹上市，琴琴从宁波挑最大个的寄了一箱过来，专门给衣襟的。
放学后的衣襟，见到大螃蟹，垂涎三尺长，恨不能马上就放进嘴里吃掉。终于等到螃蟹蒸熟，抱起一只就啃，丝毫不和琴琴姨客气。

一天，衣襟突然想起8月20日那天从哈尔滨回深圳的航班上完成的那幅绘画作品，想知道自己是否获奖。
话音刚落，手机里就收到了来自深圳航空的短信，说衣襟小朋友的作品获奖了，真的获奖了。一共有20幅作品获奖，不论最终拉了多少选票，都会收到深圳航空送出的礼品。

这里不妨把衣襟的作品再贴一次：

把投票链接发到几个群里，帮衣襟拉了拉票，最终以第二多的选票，拿到了一等奖。其实我们对几等奖、什么奖品，并不是很在意，“前几名的画作有机会印刷在深航的餐盒上”，这一点才最具吸引力。
各位看官，若乘坐深圳航空的班机，请留意餐盒，如果有帐篷婚礼的童画，就是出自咱家衣襟之手哦，嘿嘿，九月的高兴事，这里必须大书特书一番。

    九月的好消息还真不少。
    疫情期间从公园里捕来的鱼，有差不多上百只，为此特意买了一只鱼缸伺候。这些鱼，相互残杀不停，最终只剩下了两条。
     一天早上，衣襟去上学了，巡视家中，发现鱼缸底部有一些黑色的东西，以为是粪便，刚想吸走，却发现不对劲。细看，原来是刚出生的小鱼苗，与缩小版的蝌蚪并无二致，有好几百只。观察了一会儿，开始时大鱼并不会吃小鱼，还没高兴完，就发现大鱼下狠手了，一口一个，美味来得太过轻而易举。急忙把大鱼捞出来，留下小鱼。
     放学一接到衣襟，第一时间传达好消息，衣襟也是急切地想看到传说中的小鱼，到底是什么样子的。两两相见的那一刻，衣襟脸上的喜悦，自然要被捕捉下来留存。