小衣襟五岁 +4月

    时光飞渡。
    小衣襟的问题，常常不知如何作答，比如：“我知道关于牛郎的故事，王母娘娘是坏的吗，我在书里看，又是好的”。问题有些小复杂，非三言两语能够解答得清楚的。
    旅行的路上，爸爸倒时差，总是在睡觉。哥哥说有一件事需要问问爸爸，小衣襟听了，嘴里突然蹦出一句：“去问他的梦吧，他的梦醒着”，好有哲理的一句哦，很深度。
    小天才电话手表，小衣襟用得越来越顺手，还到处加好友。身边有几个小朋友，就是因为小衣襟的不停夸耀，才一起也买了，比如一一，颜色款式和小衣襟的一模一样。一一班上的朱同学也想买，小衣襟建议买蓝色的，因为一一的和小衣襟和一样，都是粉色的，小衣襟认为，要两个粉色的再配一个蓝色的，才对称，要不然加了好友不对称。这逻辑，很烧脑。
    因为有了电话手表，有时候会让衣襟一个人去一一家。在一一家，小衣襟把扇子弄坏了，一一说要赔，结果是小衣襟逃跑回来，一段时间内，再不提去一一家玩的事情。直到一一奶奶说，扇子坏了就坏了，不用赔的，这才放下心中的顾虑，又肯去找一一玩了。
    在公共场所找洗手间，只在外面瞄了一眼，就发现蓝色的男洗手间比粉色的女洗手间大，当场大声喊“这不公平”。在小衣襟的眼里，揉不得沙子。
    这段时间的节日比较多，老师节、中秋节、重阳节、国庆节。小衣襟要求，以后我们过什么节，都要在家里进行相应的装饰。有小衣襟监督着，以后的日子，要过得更认真才行。
    会和小朋友比较了，突然就要求每天书包里放一条裙子，还要求是那种漂亮的、蓬松的或者带亮片的礼服裙，说心心就穿那样的裙子。深圳的气温一直居高不下，不透气的裙子是不适合穿在身上的，所以每天的解释工作都比较难。
    因为面临着幼小衔接的问题，莫莫老师在有意识地锻炼孩子们完成口头作业的能力，一些通知不在群里公开进行，而是要求孩子们口头传达。老师说，小衣襟的完成度，算是不错的。小女孩吗，总是叽叽喳喳的时候多，守不住秘密，更何况老师一再强调的大事件呢！
    升了大班，有了做小旗手的资格。而小旗手的技术含量要比小鼓手高，因为升了旗之后，小旗手要留在操场的主台上，向全园的老师和同学们展示才艺。经过选拔，小衣襟荣幸地得到了第一批做小旗手的机会，在台上郑重地介绍了自己，然后和小圆一起表演了舞蹈。整个过程是，小衣襟不慌不乱地，很是淡定从容。但是事后与小衣襟交谈，表示过程中的自己，还是有些紧张的。
    新学期，小衣襟还入选了幼儿园的舞蹈队，每周二、周三的早上，都要提前入园，去舞蹈室训练。入选的孩子都是有舞蹈功底的，几节课下来，就排出了一支舞蹈，国庆节放假前，表演给全园的老师和孩子们看。非常遗憾的是，我们因为旅行请假，没有坚持到放假前那天，小衣襟失去了一次穿红军服跳舞的机会。为此，小衣襟耿耿于怀，逮到机会就对妈妈进行一番训话，下次一定注意。
    新学期，画馆召开了家长会，由各个主课老师讲解这个年龄段的孩子的心理特点和表达能力。对小衣襟的画课，其实没有要求，随意就好。
    国庆节那几天，嘴里一直在哼唱着《我和我的祖国》，中间还会加入其他几个爱国歌曲。只是可惜，70年国庆，我们没在深圳，没看到焰火表演，也没得其他方式庆祝。
    大班之后，每天都很忙，上不完的课，写不完的作业，小衣襟会抱怨没有玩的时间，也担心小衣襟的视力。被社会现状推着往前走，尽管很多事情，都非心中所愿。
    这个月的图片拍得不多，随着小衣襟的长大，拍图的心情，淡却了很多，还有小衣襟的原因，随着自主意识的强化，很多时候都不愿意面对镜头。

    P1，先请出小衣襟在画画课上完成的作品，下面是来自老师的介绍：
    “本次课堂，介绍了欧洲教堂艺术里的罗马式和哥特式，讲解两者的特点和形式，再有孩子们进行照片形式的写生和创作”。
    小衣襟不仅画出来了，还记住了罗马式和哥特式两个词，以及它们的分别，旅行的路上，也会念叨念叨，不乏炫耀自己的知识面的意思。
 

    P2，“克林姆特，维也纳，是一位奥地利知名象征主义画家。他创办了维也纳分离派，也是维也纳文化圈代表人物。 古斯塔夫·克林姆特画作特色在于特殊象征性符号，喜欢用金色。课堂上以生命之树为主题，引导孩子们回忆生命里自己喜欢的有深刻印象的事物画于画面。”
    小衣襟笔下的树，挺热闹。

    P3，乒乓球课，上了大概20节。小衣襟可以进行简单的接球动作，也在练习发球。
    小衣襟的运动天赋很一般，专注力和毅力更需要锻炼，所以，慢慢来吧，只要能坚持下来，就是胜利。

    P4，学而思的洗脑能力，的确强，搭在这样一艘上了就下不来的船上，随波逐流。
    暂时来说，小衣襟的学习能力算不错的，课堂上基本上是积极主动的，而且是边听课边啃手指或者橡皮的。
    课后的作业，小衣襟比较愿意完成，只是不会主动提起，需要家长提醒及安排。五岁的孩子，大抵如此吧。

    P5，每节数学课都会发一个盒子，以玩的方式来教学，也算对得起五岁的孩子了。
    发盒子的环节，是孩子们最期待的，每次领到盒子，小衣襟都会大声和老师说谢谢。

    P6，在班上，小衣襟也喜欢翻书阅读。
    小衣襟的识字量，其实是够用的，只是遇到不认识的字，多数不去猜，而是停下来问。不过这也不是什么问题，毕竟每个孩子的情况都不一样，不能事事求完美。

    P7，在家里，爸爸陪读的时候比较多。刚刚听说这是好事，因为爸爸的思维是发散型的，会引导孩子去更多更广的空间去飞驰、想像，而妈妈的思念更偏向于细节和定型的东西。
    突然想说，小衣襟长得好大一坨，爸爸的怀抱容纳起来也费劲了。

    P8，小衣襟喜欢写写画画，尤其是见到纸和笔，自然成了手头上的玩具。
    带小衣襟去银行交学费，客户意见簿上的天书留言，可有谁看得懂不？银行的工作人员要哭了。

    P9，家里的本子上，小衣襟更是想写什么就写什么。
    尽管一再强调坐姿和握笔姿势的问题，小衣襟还是想怎样就怎样，也不想一直跟在小衣襟身后唠叨，且让孩子的自由天性，再散漫一段时间吧。

    P10，鲁班锁，也是学而思的数学课上发的，当时以为小衣襟坐在前排，弄清楚了。
     结果回到家，发现小衣襟一头雾水，并且表示课堂上是隔壁的同学帮忙完成的。对积木类的东西，小衣襟从小玩得不多，动手能力真的有待提高。

    P11，乒乓球课上得到的积分，小衣襟用来换了一件城堡礼物，美美地玩了一个晚上。

    P12，暑期的舞蹈表演获奖证书和奖杯发下来了，小衣襟很重视，主动要求拍照留念。

    P13，幼儿园舞蹈集训的第一天，新的舞蹈服还没到位，只能翻出旧的救急。
    明明是一年前为北京同学聚会备的舞蹈裙，只上过一次身，再翻出来时，已然小的不是一圈两圈了。
    尽管如此，上学路上的新式穿着，还是让小衣襟很激动。走在朝阳里的小女生，怎么就那么甜美可爱腻！

    P14，中秋节前，班上组织家长义工，给孩子们上了一节打月饼课。
    小衣襟的参与度极高，尽管过程中并不能独立完成，却积极性不减，不管做好做坏，数量更重要。
    放学之后的小书包里，塞了好几颗月饼，还送给画画课老师一颗。
    这里要强调的是，参与的家长很用心，材料很安全，完全可以放心食用。

    P15，在刚升中班的小朋友还没完全准备好之前，大班的小朋友，还是有打鼓的机会的。
    当老师问起谁愿意当小鼓手时，猜想，小衣襟一定是最快举手的那些小朋友中的一位，所以，每次老师宣布小鼓手名单时，都会见到衣襟的名字。
    衣襟也很喜欢有妈妈跟拍的感觉，尤其是背上一只紫色的鼓的时候，心里的美，爆得整个操场都灿烂了。

    P16，第一次做小旗手的小衣襟，特别要求穿上舞蹈鞋，因为升旗之后的才艺展示，要和小圆一起表演舞蹈《石头剪刀布》。小衣襟说，平时穿的白鞋太胖太丑了，和舞蹈服不搭配。
    第一次轮到中大三班的小朋友做小旗手，那天上场的六个孩子，个个都很棒。难免感慨，如今年代的孩子，真是个个身怀绝技，素质教育厉害了。

    P17，偶尔，小衣襟会要求来上一支冰淇淋。
    其实倒不担心冰凉的问题，而是担心小衣襟的体重，直逼24公斤了。小衣襟看着还行，其实浑身的肉都紧绷绷的，体型的问题，不能不担心啊！

    P18，小区里的大榕树，成了小衣襟的秋千，被邻居们编得很结实，任小衣襟在上面飘来荡去的，不必担心安全问题。
    要说最好玩的，还真的是大自然给予的东西。南方城市，四季常青，在如此环境中长大的小衣襟，无疑是幸运的。

    P19，中秋节前，突然发现经常打转的城市广场变了模样，焕然一新的感觉，真好。
    笑呵呵的小女生，也是真好。

    P20，每天沐浴之后的时光，总是短暂却温馨的。
    小衣襟心里要做的事情，总有很多，总玩不够。小衣襟的家当，也有很多，随便翻出一件两件，便能玩上好一阵。
    最近，常常惶恐，因为小衣襟的童真，正在慢慢减少、消失。不想时光过得太快……

    P21，商场里的热闹，总是不少，而时不时地，便能接触到。
    说到餐厅，小衣襟最常选的，还是披萨，与必胜客相比，小衣襟更喜欢乐凯萨，且一直只吃榴莲披萨，最近又加入了烤肠和黑色的鸡块。小衣襟的肚子，还是鼓鼓的，不知小细腰何时才能出现。

    P22，路过可以露脸拍照的机会，小衣襟一定不会错过机会，总是乐颠颠地跑上前去，还要求回看照片的效果。
    电影院，小衣襟进出的频率不高，主题却可以更宽泛了。
    一部哪吒，自然是看得小衣襟泪流满面的，尤其不能接受哪吒被人欺负的画面。

    P23，中秋，做了一盏柚皮灯笼，给小衣襟提着，在月亮升起老高的夜色中，一试高下。
    红彤彤的节日，团圆，温暖。

    P24，对隔壁的欣然妹妹，小衣襟总是格外关照，大概是欣然与暖宝年纪大小相仿的原因吧。
    每次相见，小衣襟都要上前，倾身与欣然说话，玩耍。

    P25，说回中秋节，手机APP里的乐子也多，也有趣，而且也应景。
    随着年代的向前推进，中华民族传统佳节的庆祝方式，也更多样化了，小衣襟已经开始受益。

    P26，为了让小衣襟去学而思上课更方便，不得不成为有车一族。
    小衣襟参与了挑选活动，车身选的是紫色，比较特别吧。有了车子，果然方便了许多。是小衣襟，让我们的生活，更多了趣味性和多样性，蕴藏着无限可能。

    P27，小衣襟想喝果汁了，其实是对装果汁的瓶子产生了兴趣，欲罢不能。小孩子拉动的经济，真是不了得。

    P28，放学路上，遇到防暴演习，小衣襟自然走不动路，一定要停下来，仔细看。
    更重要的是，小衣襟竟然记住了谁是谁。另外一天的路上，遇到一个保安，小衣襟一直笑，然后说是那天的防暴演习中，演坏人的那一个。小衣襟记人的能力确实强，平时接触的小朋友，只要介绍过名字，小衣襟都能记住。

    P29，和一一一起玩的机会变得少了，因为平时里大家都忙。
    有时候，也会偶遇，两个小女孩之间的话题，显然变得更宽了，且没有大人什么事了。
    走过公园的售票处，小衣襟还喜欢上前去量一量，大概是超过120了。

    P30，十一假期，小衣襟飞去了加拿大，由多伦多进出。
    在枫叶之国的枫叶季里，小衣襟的心情和见识，黄了红了斑斓了。

    日子总是飞快啊，飞快滴，能慢点不？