小衣襟五岁 +1月

一晃，又一个月过去了，时间总是过得太快。
小衣襟的成长日记，写着写着，就写满了五年，而且一时还收不住手的赶脚。毕竟照片总是要整理的，不如顺势而为，就接着写下去吧。
要说这个月的趣事，首要的一件，是爸爸发起的。妈妈外出一周，委托爸爸照顾衣襟，但是爸爸不会梳头，便请老师帮忙梳。结果，晚上爸爸帮衣襟解小辫，用剪刀剪橡皮筋，竟然连着头发一起剪了。妈妈回来，第一时间发现衣襟头顶的头发，有两寸长，一公分宽，只剩下了发根。因为正位于头顶的分缝处，特别明显。以为是衣襟自己剪的或者是小朋友剪的，向衣襟问询原因，衣襟说是冲凉的时候冲掉的。再问爸爸，爸爸勇敢地承认了错误，这才明白衣襟说的是也是实情，因为是在冲凉房里剪的，剪掉下来的头发，确实是被水冲掉了。这事说大不大，说小却也不小，因为位置太好了，导致给衣襟梳头，要特别绕开那个部位，要不然那一大摄头发，就会直挺挺地向着天空仰望，一副不服天朝管的意思。
说到梳辫子，每天早上给衣襟梳的，都很马虎、潦草。而每天放学后，老师给梳的辫子，那才叫工整、艺术呢。所以，常常走在放学的路上，都会问衣襟，辫子是哪个老师梳的。在讨论哪个老师的辫子梳得好时，衣襟说：“妈妈，是不是她们小时候参加了梳小辫子的班，然后就会了？”好吧，我们的班确实是上多了，让衣襟以为，凡事都可以通过读班的方式搞掂。
和衣襟聊天，说到跆拳道。衣襟说：“跆拳道太危险了，肠子都被踢成碎线了”。好吧，若真有此效果，得练到多少段才行啊。
一次，衣襟用很急速的语气，连珠炮似地描述了小朋友之间的一次闲聊。事情是这样的：姩姩问相锦，树上有三只鸟，打掉一只，还剩下多少只？相锦说还有两只，而我说一只都没有了。相锦这样说，是因为他心里没这个数，而我和姩姩心里，都是有这个数的。“数”字，衣襟是做了语气上的加重处理的，重点强调的，还真的心里的那个数，心中有数，很符合衣襟的性格特点，哈哈。
也是妈妈不在家的那一周，明明老师公布的打鼓名单中，是有衣襟的，结果发现又被去除了。以为那周衣襟突发牙疼，因为不适而不想打鼓，结果却不尽然。聊天中，衣襟透露出的信息是这样的：衣襟发现，练习打鼓的时间，与区域活动的时间是冲突的，即打鼓时间占用了区域活动时间，“每次练完鼓回来，区域活动都结束了”。区域活动中，孩子们可以各取所需、自由发挥，估计是每天孩子们最喜欢的时间段，所以衣襟是耍了耍小心眼的。
星期二一早，走在上学的路上，衣襟突然问：“妈妈，今天是不是星期五？”时间概念，在衣襟心里是越来越明确了，才周二就盼着周五，小心脏也是太急了。
乒乓球练了几次，进步却不明显。大概是最初的新鲜劲过了吧，对男老师的恐惧，又开始显现，金教练根本就近不了小衣襟的身，所以无法手把手纠正握拍的姿势。对于教练的靠近，小衣襟的反应，是像小兔一样，双手缩在胸前，做出浑身发抖状。还好，老板娘也是打球的，刚刚休完产假回来上班，把小衣襟从金教练的手里接了过来，课上，衣襟果然放松了许多。课后问衣襟的意见，果然是不选金教练。这一点，很是担心，毕竟衣襟马上就要开始学而思的培训了，若是赶上男老师，岂不是学习的效果难以保证？
除了男老师，衣襟还怕外教，即便是女外教，而且是给衣襟上过课的女外教。整节课，衣襟都是缩在后排的，参与度严重不足，所以一次课听下来，能形成记忆的，自然也不会多。
爸爸不在家的时候，不论是午睡还是晚睡，衣襟都是自己入眠的，故事讲完了，灯关了，窗帘拉上了，就该睡觉了。至于速度，快慢不一，有时候快得很，有时候要翻来覆去很久。而爸爸在家的时候，这个规定则基本失效，只要一撒娇说“爸爸陪我睡”，爸爸便乖乖到位。

下面是图片总结：
P1，还是过生日那天嘉嘉送的地球仪，小衣襟非常喜欢。
常常把地球仪摆在眼前，认真地观看，还在纸上画出表格，然后一格一格地勾选，也不知具体想要表达什么，达到什么样的效果。

P2，最近一段时间，都比较喜欢动笔，写写画画地忙个不停。
写画的地点，是不固定的，想到哪，画到哪儿。而姿势，就更不解究了，怎么舒服就怎么来。这一点，与小衣襟一向不拘小节的性格，是很吻合的。

P3，阅读训练，一直在进行着。自己翻书的时候，也越来越多了。
但是效果还不明显，要一点一点慢慢来，相信时间累积的力量。

P4，英语课上，小衣襟完成的书写，虽然和画画差不多，但只要是写了，便比不写强吧。
写，说明小衣襟是会了。26个字母的大小写，小衣襟基本上掌握了，只有小写的b与d，还混淆着。
快一年的英语学习，70多次课，陪进去的时间不说，单说砸进去的钱，算是听到声了吧，呵呵。

P5，在做选择的时候，小衣襟常常使用“点兵点将”法，就连读哪本书（即使只有两本），也要完完整整地把口诀念上一遍。
口诀是：“点兵点吃麻辣酱，小心后面有炸弹，把你炸得稀巴烂”，也不知从哪学来的。

P6，2019年的夏天不算很热，但每次放学后回到家，都会出一身透汗，因为下午四点钟的地表，还是很烤人的。
即使汗流浃背，小衣襟一进屋，还是直奔数字书写本而去，并认认真真地描起来。这是多么用功的节奏啊，若能将此势态延续到上小学之后，那为娘的，会有多省心啊。可是后面的事，谁知道呢，小衣襟心里若有数，就好，就好。

P7，幼儿园发的环保彩铅，衣襟很喜欢，路上都恨不能剥了画几笔。
严重受妈妈的影响，小衣襟常常主动提起拍照一事。而手中的彩铅，既然是那么美好的事物，自然是要拍下来，定格的呀。

P8，路过某家店铺，看到摆在椅子上的人偶，小衣襟自然也是要凑上前去，合影留念的。
发现，小衣襟严重学会了摆拍。只要说拍照，动作、神情便都拿捏起来，自然状态的流露，完全掩盖住了。
虽然，这并不是摄影师想要的，但事情总是在发展变化中的，不是谁能控制得住的。

P9，路过小猫的橱窗，小衣襟总算是正常一些了。
给小孩子拍照，自然才最美，最能打动人。

P10，又跑了一次香港，总算是把快过期的证件补办手续完成了。
然后是等待，再分两次、两个地方，把证件取回来。
新证件在手，不用担心小衣襟出门的问题了，走到哪儿都畅通。

P11，春节时冰冰嫂嫂送给衣襟一只儿童相机，用了几天，电池就不行了。
而衣襟还没玩够。
于是几次三番地央求，最终决定给衣襟一台真的卡片机，毕竟摄影是真手艺，若衣襟真的喜欢，就此练成，是好事。
新机到手，上学的路上，就开拍。天空，花草，都是小衣襟拍摄的对象，看那认真劲，还真觉得，相机没白买。
事实情况是，如其他玩具一样，衣襟只是玩了一阵子，便抛之脑后了。下一轮热情的到来，还不知是何年何月。

P12，六月，荷花季。深圳洪湖公园里的荷花，小衣襟已经去过几次了。
听说看荷花，衣襟坚持要穿上二姐送的新汉服，尽管那身衣服里三层外三层的，不透风。
汉服虽然与环境背景契合，却是没法坚持全程的，到底还是换上轻薄的衣裙，回归舒适。
随着小衣襟的长大，类似的活动，应该会提升审美、扩展视界，多多开展，必有益处。

P13，这个月的国画习作如下，语言来自老师：
“今天我们主要学习了Superhero，观察各个英雄的身体特征。以Spider-Man为主体，学习蜘蛛侠的画法，以创作为主题，每个孩子设计情景，发挥自己的想象力。
课程设置分两节课为主，第一节课蜘蛛侠线稿图，第二节课用色练习。”

P14，“这节课我们主要学习画家吴冠中的人物生平，欣赏吴冠中的作品，学习吴冠中艺术表现方式，如何用线、面的构成表现事物。以江南的房子为主题，临创的一幅作品。每个宝贝都有自己的想法。”

P15，“本节课我们以西瓜和蚂蚁为主题，以创作为主的一幅作品。以蚂蚁和西瓜为故事主要线索，观察蚂蚁?微观世界中的生活方式，让宝贝自主去发挥想象力和创作力，享受其中创作的快乐，享受惊奇，享受自由，感受现实生活中微妙世界里的神奇。”

P16，可能是妈妈和姨妈们去旅游，把衣襟放在家，上火了吧。
据说衣襟牙疼了好几天，疼得哼哼叽叽的，梦中也会哼出声。约了医生，却也没看出什么名堂来，没打针没吃药，完全靠自身的免疫力，让炎症消失。

P17，五岁生日的影楼照，推迟了半个月进行。
在影楼，衣襟给自己挑的衣服，也是汉服。事实证明，这身衣服的上身效果还真是不错，与衣襟的气质最契合。

P18，另外几身衣服，就一般般。
拍摄中发现，衣襟对摄影师，很抵触。原因，只能有一个：那个摄影师是男的。明明很快就可以搞掂的拍摄，却从早上一开门，拖到了午后。
除了性别的原因，那个摄影师，还不懂儿童摄影的要领，不是抓拍，却要摆拍，所以衣襟不喜欢，不配合。
还有，擦了口红之后，发现衣襟不会笑了，即使笑，也是极假、极僵硬。
所以明明是愉悦的拍摄，却拖拖拉拉，闹得大家都不开心。最后一组服装，到底是换了一名女摄影师，在说说笑笑说，轻松完成。

P19，影楼的道具，对衣襟来说，都太小了。
但是衣襟却不这么认为，不仅玩得有滋有味的，还要妈妈买回同款，在家里接着玩。对这要求，也是醉了。

P20，周末，可以穿平时少有机会上身的裙子。
如果问衣襟想穿哪件，一定是有纱、有摆的，完全不管大夏天的，透不透气、热不热的问题。
从四川水磨古镇给衣襟带回来的小背篓，衣襟自然是喜欢的，背在身上，果然出彩、可爱。

P21，懒懒的午睡之后，衣襟从床上，把自己挪到了电视柜上。这造型，也是没sei了。

P22，雨后，大蜗牛、小蜗牛都急着从隐蔽处跑出来透气，而衣襟的眼神总是那么犀利，不会错过蜗牛的身影。
话说这段时间，衣襟的眼皮很少双了，偶而为之，也如昙花一现。单眼皮与双眼皮的效果，自然不一样，肯定是双眼皮抬人，让人显得更有精神。这个事情老天说了算，不归人愿管，说的这些其实也都是废话，除了顺其自然，还能怎么样呢？

P23，开篇的文字中，说起过小鼓手一事。
尽管衣襟因为牙疼和更想参观区域活动而不想练习打鼓，但真正打鼓的那一天，还是上场了。
估计是情况有些特殊吧，班上有14个小朋友因为中了“疱疹性咽峡炎”的招，在同一时间发烧，缺勤率过高，衣襟必须出来撑场面。衣襟没事，是因为一年前生过这个病，估计是有抗体了。
走在场上的衣襟，神态自若，把事情办得妥妥的。

P24，雨天，与衣襟路过地铁站。
于是，就摆在地铁里的沙包一事之解说，自须进行，因为衣襟好奇，渴望对这个世间的百相做更多了解。

P25，上学上早了，幼儿园门外，衣襟和小伙伴们聚成一圈，场面很和谐。
喜欢这样的氛围。
而更多时候，衣襟早上都不太有精气神，除非遇上明明和浩宸。遇其他小伙伴和衣襟打招呼，眼皮都懒得多抬，不搭理。即使是一起往窄窄的校门里进，也不会牵手。
有因便会有果，正是因为不搭理，让小伙伴记在心里。一天放学，衣襟大声喊着一一和同学的名字，怀着满腔热情，对着两人飞奔而去。结果，小伙伴说，“不理你，谁叫早上叫你你不搭理我呢”。当头浇过来的冷水，让衣襟在第一时间僵了，然后是失声痛哭，眼泪如断了线的珍珠……
这种情况，真心不知道能怎么办，但愿衣襟能尽早懂得，靠自身的力量克服吧。
而每天放学，衣襟的情绪都是极高涨的，见到家长，隔着栅栏门，又蹦又跳的高声叫嚷。而出了校门，则大声喊着同学的名字，甚至扑过去，对每一个都如同见了失散多年的亲人一般。

P26，夏天，西瓜最解暑了。
丢给衣襟一件工具，把任务派发下去，接下来，就看衣襟的啦。
说说笑笑间，衣襟便把任务完成得七七八八，很享受西瓜的美味，也很享受自己的劳动过程与成果。

P27，总会时不时地，带衣襟坐一回地铁，也总会拍照。因为车站里的感觉，说不清道不明地，使人冲动。
说到拍照，衣襟就开始摆pose，估计也是一种冲动吧。

P28，好不容易说服衣襟走进影院，看的是电影《蜘蛛侠》。
毕竟有些镜头是暴力的，担心衣襟坚持不下来，结果却出乎意料。衣襟小朋友不仅不害怕，还看得津津有味的，估计是外界渲染的功劳。国画课刚刚画过蜘蛛侠，就连肯德基的可乐杯上，都印着蜘蛛侠，先入为主，所以衣襟是做好心理准备了，带着了解更多的心情，将整场电影看完，问及观后感，说是“好看，喜欢”。

P29，陪姐姐去试婚纱，小衣襟在一边也不闲着。
将花瓶里的花束，用纸巾包起来，就成了小衣襟的作品，急着献给姐姐。这种感觉，提前练练也好，没准婚礼现场用得上。

P30，周六，爸爸上午、下午连着晚上，忙了一整天，没空理小衣襟。
周日早上，爸爸又说要去参加党员活动。明明是对着妈妈说的，却被小衣襟听进了耳朵里，并迅速做出了反应，说“爸爸，我不想让你去参加党员活动”。见爸爸没答应自己，小衣襟又接着说“你就只管你自己，不管我”，爸爸还是没改口，小衣襟进而补充说“你就只管你自己，不管我和妈妈”，把事态进一步扩大化，把妈妈也拉了进来。
在一边听着的妈妈，忍不住在心里，笑成一团。自诩自己并不是一个矫情的女人，对爸爸的管束和限制可以说基本上没有。
而这些管理方式，小衣襟是怎么悟到的呢？
只能归结为，凡事都有平衡。相比其他男人尤其是妻管炎类型的，爸爸的自由之身，被女儿管理管理，以免走偏了，不仅必要，而且是相当正确、正点呀！
小衣襟不知道的是，与自己对抗的，并不是小三，而是党性，远比自己更强硬，身为党员的爸爸，岂能完全服从。那天的结果是，爸爸采取了折衷的办法，带着小衣襟一起去参加活动，并答应尽早结束，挤出时间带衣襟去游泳。

P31，衣襟喜欢马迭尔冰棍的味道，声言要将所有的口味都吃上一遍。
因为某事做得好，需要兑现奖励时，马迭尔冰棍就最恰当了。

P32，和熙熙姐姐一起玩玩具，发现衣襟的脸，并不比姐姐的小。
好吧，姐姐是太瘦了，衣襟什么时候才能有压力呢？

P33，小川一岁多了，还不会走路，这让衣襟心急。昐着小川快长大，能跟上自己的节奏。

P34，终于学会拍球了，可以连续拍上许多。
虽然手感和方向控制方面，还只是起步，但毕竟是会了，值得在这里记录一下。

P35，幼儿园的职业主题活动接近尾声，在为学期未的展演做准备。
放学后，衣襟忙着把老师、解放军、清洁工、作家等职业的特点和抱负，以快板的形式，一连气地说出来，语速很快，转换也不含糊，值得拍手为衣襟称赞。

P36，也会自编曲目，一连串说出许多句子，每一个句子，都以“小可爱”做结尾。
确确实实是个小可爱，简直就是太可爱。

P37，去服装店，小衣襟给自己挑的新衣，有很多纱，上身类似于汉服的装饰。
穿着新衣出门，经过竹林、路过花坛，小衣襟都表示要拍照。好吧，这爱好，正合老妈的心意。都说女儿贴心，一点都不假啊！

P38，舞蹈课后发的水晶泥，被小衣襟玩成了冰晶项链，小孩子的脑袋里，怎么装了那么多想法呢，并且靠自己的小手，就可以实现。

P39，学期未，舞蹈学校举办了公开课。
衣襟的动作并不是最优秀，甚至有些还达不到规范。这与我们学舞蹈的理念有关，为了让忙碌的衣襟有更多的时间自由玩耍，除了课上，平日基本上没练习，而很多小朋友，每天在家里，都会用大量的时间来练习。
最近衣襟有些不想跳舞了，尤其是每周一的课前，衣襟都会说不想去上课，问原因，就说小熊老师很凶，自己害怕。就此事，也与老师沟通过，力征在老师的环节，给衣襟减少压力。
衣襟的课外学习是真的不少，尤其是加了乒乓球之后，下学期还准备加入数学和阅读的内容。按理来说，应该放弃现在学的，英语是必须，画画一周只有一节课很轻松，而舞蹈学习快两年了，且不说女孩子气质的培养，仅从身体的柔韧性方面来说，也有必要坚持，至少坚持到幼儿园毕业，更何况大环境是班上的女孩子，似乎没有不学跳舞的，若衣襟放弃，怕影响自信。
还真是左右为难，最终还是把下学期的学费给交了，与衣襟一起努力克服吧。