又一个月过去了，这日子过得啊，在小衣襟成长的节奏中，蹭蹭蹭地向前滑着。
小衣襟话多，小嘴巴里整天说个不停。对爸爸妈妈的称呼，不知因起，自然改成了英文发音中最哆的那种——爸比和妈咪。被小衣襟甜甜地叫着，日子过得便甜蜜了很多分。
小衣襟动辙语重心长地说：“我担心的是这个问题”，好吧，对一个一门心思只想着长大后做一名幼儿园老师的四岁小孩子来说，语气显得过于老成了，不过与职业追求倒是吻合的。
看小衣襟的刘海长了，提出去理发店剪剪，小衣襟说：“不行，因为刘海可以保护眼睛，这样才不会被浩宸搞到眼睛”。好吧，看来这刘海的功用，不亚于马尾巴，留着总是有用的。
最近小衣襟的食欲一般，老师说不像之前那么能吃了，在家里也吃得不够凶猛。但是老师说，第一碗会给衣襟多盛一些，因为知道衣襟能吃。所以话题时常会涉及到午饭时吃了多少，有没有添饭之类的。被问得多了，衣襟说：“知道么，我不添饭是因为只有饭没有菜，那怎么吃啊”，好吧，话多的小姑娘，作什么事情，都会给自已借口，而且是尽量合理的解释。
老师布置了周末的家庭作业，要求每个孩子收集十种叶子，带到班上。我们是周一上学的路上才来做这个事情的，看到很大枝的叶子，顺手折下来，很大一条。当时衣襟的手里，刚好有一只矿泉水瓶，叶子到了衣襟手里，自然而然地，被插进了瓶口中。过了一会儿，发现叶子卷了蔫了，衣襟连说“没关系，刚好不站地方”。只要心情好，一切的变数，在衣襟那里，都能合理地解释过去；而只要心情稍有不顺，便一切都是眼泪，说流下就流下。眼泪是衣襟表达一切诉求的杀手锏，天知道什么时候才能摒弃掉。
早上上学，到了幼儿园门口，心情好的时候，离老远看到同学，都会跑上前去手拉手；心情不好的时候，任同学怎么喊，都不搭理。实在是个性，难以捉摸。
十一假期带衣襟去日本旅行，采用公众交通的方式。刚好幼儿园在开展汽车主题活动，问衣襟有没有发现日本的汽车有什么不同。衣襟说“有啊，要看有没有栅栏和台阶”，衣襟观察事物的点，总是有特别之处。
舞蹈课后，在家里练习“推小车”的动作，就是倒立，双手撑地，双脚放到横杆上，练习手臂的力量。老师配发了与这个动作相对应的音乐，听到一半，看小衣襟撑不住了，便把音乐停了，让小衣襟下来。结果小衣襟老大不高兴，强烈要求音乐重起，动作重新来一遍，累得红头胀脸的，显然是吃奶的劲都用上了。发现千万不能和小孩子较真，因为有理说不通。
小衣襟还问：“妈妈你知道我为什么喜欢去上舞蹈课么”，反问为什么，衣襟说：“这样我长大了，就可以教我的孩子学舞蹈了呀”。小衣襟就是这么有正事，这里必须点赞。
小衣襟说：“妈妈你知道么，有一个传说，玩具车长大以后会变成真正的蛇，搞得我都不想摸了”，又连声强调几遍，真正的蛇、蛇、蛇，手势也跟着夸张地舞起来，样子是挺吓人的。
和小衣襟说有一些动物是冷血的，并拿鳄鱼和蜥蜴举例。小衣襟说“鱼从鱼缸里打捞的时候是冰冰凉凉的，但是煮了之后就热了”，不知道这是哪跟哪。
小衣襟说：“有一种兔子叫月兔，他生活在月亮里”，这是听了什么传闻了；还说“云朵的头上是天空”，蛮诗意的。小衣襟的嘴里，常常冒出一些自已编的话，接近诗歌的风格，只是每次都来不及记下来。
小衣襟的嘴里又蹦出了三个字：“暖妞妞”，边说边笑得不行，还进一步解释说：“这是一个搞笑的词语”。好吧，看来的确挺搞笑，要不然怎么把自已笑成那个样子了呢。
妈妈觉得衣服穿得不搭，问衣襟的看法。衣襟说：“不管你穿成什么样子，你都很好看”，这小嘴，把人哄的呀，差点变成糖化掉。
英语作业的上交方式，常常是录相。让衣襟站得离镜头远一点，以便照到全身，衣襟不乐意了，撅着嘴巴说“你指挥人”，拒绝配合。明明不喜欢被指挥的，却为什么就那么喜欢指挥别人呢？在和小朋友玩的时候，明明玩得好好的，衣襟常常喊停，然后要求小朋友按自已的想法，重新列队、变花样之类的，因此常常不受小朋友们的待见。
小衣襟问：“妈妈，继母是什么？”解释了半天，衣襟说：“哦，灰姑娘的妈妈死了，爸爸才会娶新妈妈；要是妈妈还活着，那还能不能娶啊？”不待妈妈说话，自已又接着说：“不能，难道家里还要两个妈妈吗”？好吧，善良的孩子，愿你一直天真下去。
和小衣襟聊天，常常说到现在的小朋友幸福，要什么有什么，自已小时候没有幼儿园、没有舞蹈班之类的。一次，衣襟突然问：“妈妈你小时候有没有灯”，回答说只有油灯，而且住的房子是土做的。衣襟的第一反应是去捂鼻子，说“臭”，在衣襟的概念里，土里是有粑粑的吧，比如小猪爱踩的泥坑。接着，衣襟又问：“那是什么造型的，是不是动物造型？”思路又变成了过家家。下一个问题是：“可不可以洗澡？”，看来洗澡的确是很重要的事，现在的孩子是真的太幸福了呀。
周一爸爸出差，小衣襟问“爸爸什么时候回来”，回答说周四。爸爸不在家的日子，对小衣襟来说，是一种煎熬，尤其是晚上睡前，就像吃奶的孩子要找娘一样，不踏实。好不容易熬到了周三，早上上学的路上，小衣襟又问“爸爸是不是明天就回来”，周三之后就是周四，看来小衣襟的时间概念已经相当有了。
小衣襟会拍球了，只是技术还有待于提高。单腿蹦跳倒是有些功底了，都是老师教的。
一天吃饭的时候，小衣襟突然说：“妈妈你快教我写数字吧，要不然上学了别人都会我不会怎么办呀？”又有一次，小衣襟要求妈妈教自己写字，也是担心上学不会的问题，还说“心心会讲幼儿园里所有的书，会读所有的字”。衣襟说话，一般都是靠谱的，为此特意向心心妈妈请教方法，心心妈妈说心心应该是对汉字比较敏感，没有特意教，只是一起读书，便会了。每个孩子的特长，表现的方面、方式都不同，衣襟有衣襟的优点。
衣襟的优点，那就是热心肠，爱张罗事。班上有个新来的小朋友叫明明，比衣襟小一个月，没读幼儿园小班，直接插到了中班。明明虽然是个男孩，胆子却比较小，个子也小小的。明明和衣襟分在了一个小组，吃饭的时候、走路的时候、爬高的时候，都受到了衣襟姐姐的照顾，简直可以说是无微不至。一天放学，明明的外婆突然靠到近前，问是不是衣襟的妈妈。当时心里咯噔一下，以为是衣襟闯了祸，欺负了别人家的孩子，外婆这是要告状啊。结果是出乎意料的，外婆说衣襟在幼儿特别照顾明明，明明回家总是说衣襟帮这帮那的，为此，特意带了一份礼物给衣襟，做为答谢，当时的感动啊，明明就站在幼儿园门口，门口正对着南面，却感觉严重地找不着北了。接下来，在老师下发的半月评价表中，也看到“对明明小朋友照顾得特别好”的字样。
小区里举办防火讲座，带着小衣襟去听，小衣襟听得还挺上心。在香港，坐在大巴车上，小衣襟认得安全锤，研究了好一会，要往哪个点上砸的问题。
衣襟长得瓷瓷实实的，体重比班上的妞妞、萱萱生十斤以上。最近深圳的天气比较干，很多孩子生病，衣襟也咳嗽，但整体情况还算好，没有请过病假。
每天放学，衣襟的手里都会捏着折纸，有时候是牵牛花、有时候是对对碰、衣服、狐狸等等，都是放学前老师帮忙折的。现阶段，衣襟只是有了折纸的意识，但手下的技术还有待于加强、练习。对这些折纸，衣襟在很在意的，一路捏着回家，或者送给妈妈、小朋友。有时候，还会用胶纸做固定，或者加以其他的装饰。经过自已的小手加工过的折纸，衣襟会格外的珍视，若被阿姨清理了，找不到了，会很伤心难过。
每天一定要爸爸陪着入睡，睡前会以喝水、听凯叔讲故事、喝牛奶等等借口，来折磨爸爸。因为爸爸总是头一挨到枕头，就开始打呼噜，而衣襟是不想爸爸比自已睡得快的。每天在床上，衣襟还是要翻腾上好一会儿，才能入睡，真正睡着，要十点之后。常常早上睡不醒，穿衣服都闭着眼睛。也有时，自已早早醒了，话不说一句，人就跑到哥哥房间去了，因为家里的IPAD，常常放在那里。动画片对衣襟的吸引力，是巨大的，片子开播，睡意和坏情绪，都不见踪影。时常衣襟会问：“妈妈，你知道我为什么看动画片吗？”接着自已又说出答案：“因为爸爸不在，我都不知道玩什么好了”。
IPAD、手机、电视等等，只要有声音、有画面，便能立即吸走衣襟的全部注意力，眼睛盯着屏幕一眨不眨，对其他声音一概不闻。这一点上，与妞妞外婆和萱萱爸爸聊天，得知孩子们的情况都差不多。
衣襟温柔起来的时候，会连声说：“谢谢妈妈”，“妈妈辛苦啦”。一次，不过是问了句“刷牙了吗”，衣襟就说“谢谢妈妈提醒我”，客气的呀，都不像一家人了。
爸爸出差的日子，每天睡前，把该做的事情一项项完成之后，到了关灯环节，和衣襟说妈妈有文件要写，问衣襟可不可以自已睡。对妈妈的“请求”，衣襟总是宽宏大度地应允，自已果真能入睡，且速度比陪睡更快。孩子都是好孩子，需要的只是环境。爸爸对衣襟是太宠了，要什么做什么，对衣襟的成长，其实是不利的。但是爸爸的说法似乎也有道理，总觉得孩子一转眼就长大了，再也不会要求自已抱了，趁着孩子还需要，能满足就满足吧。
衣襟的奶粉是彻底戒了，对儿童成长牛奶，并不太接受。曾经对晨光的酸牛奶情有独钟，一天能喝下两大盒。最近又迷上了德国的MUH甘蒂牧场全脂纯牛奶，是小区邻居组织的团购，无意间参与，结果却成了无心插柳，正中衣襟下怀。
现阶段最让人发愁的是晚间的尿不湿问题，有时候人还没睡着，却能尿到床上，也是真服了。试着半夜里抱衣襟去洗手间，又摇又晃地，好久才能尿出来。因为睡前习惯了喝奶，尿床的问题，还真不是一时半会能解决的。
该上图了，这个月的图片，超多地···
P1，小衣襟的英语学习，始于这个学期。
每节课，我们都不敢落下，因为担心一环扣一环的课程，落下了不好跟上。课程安排在每周二和周六，两个月坚持下来，感觉巨累，因为每一天，即使是周末，都不敢离开这座城市。
还好，从上周开始，周六的课程调到了周五，终于能稍稍喘口气了。
衣襟的学习能力是不差的，学过的字母都记住了，单词发音也没什么问题，作业也完成得比较积极认真，至少不抗拒，让人感觉欣慰。
P2，这学期，幼儿园也开始了国际象棋的学习。一些基本的口诀，衣襟记得七七八八，说不定什么时候想起来，就念叨几句。
班上的孩子，基本上都在家里配了棋盘，懂棋的家长会陪下。老师在课外也开班，但是没给衣襟报名，因为课后的时间，已经安排不过来了。
对象棋的兴趣，衣襟是有的，问想不想学，每次的回答都是肯定的。小孩子，学习的能力强，学什么都不白学，可是时间有限啊，不想四岁的孩子，放学后要一场接一场地赶……
P3，每周一节的画画课，对衣襟来说还是比较轻松的。
每次我们都早早地去到画馆，老师会播放动画片，吸引着衣襟，主动自觉地走进教室。
课上，衣襟的速度快，总是等不及老师细细慢慢地讲解，就自已动笔。
P4，每次课后，衣襟的脸上、手上、胳膊上、衣服上，都是墨汁，而且还是彩色的。
P5，下面是衣襟的作品，还有老师的释意和评语：
“衣襟今天课堂表现特别棒，也能跟着溪溪老师一步一步来完成自己的作品，画猫头鹰的翅膀的时候也能掌握老师说的侧锋用笔，下次画画的时候注意控制自己的毛笔哦。”
P6，“这节课我们主要学习了荷兰小画派的艺术风格及齐白石的艺术表达的方式。寻找最美锦绣中华景点的一个角落，以照片写生的方式让宝贝们去寻找艺术的来源，练习线条的用笔。下节课我们将学习用毛笔上色的技巧及树的画法，丰富整体画面”。
“衣襟近几节课要特别表扬呦～用笔进步了许多呢，房子的屋顶，和房子的窗户细节的装饰做的特别棒，画面整体感觉像是春天要来了，树上的绿叶刚刚发芽，冰水也要渐渐融化～宝贝要继续加油呦～”
P7，“这节课的主要内容是通过欣赏图片的形式走进原始社会，了解原始人生活状态及环境。追溯原始社会绘画发展的起源，加以抽象拓印艺术的理解，用拓印的表现形式创作一副原始人部落图”。
P8，“这节课我们主要了解陈家泠教授的印象性，抽象派的艺术表现手法，学习了陈家泠教授的有独特特点的现代国画的表现形式。观察荷花，荷叶，枝茎的生长结构画的一幅荷花图”。
艺术的东西，总是感觉高深。四岁的小衣襟已经在接触这些，学多学少，不重要，重要的是参与了。
P9，上学路上，衣襟边走边收集树叶，明明人并没睡醒，却因为有事情做，而精神格外焕发。
棕榈叶个头大，衣襟顺手便把它们插到了矿泉水瓶里，拿到学校，还得到了老师的表扬，因为造型上的创意。
还和衣襟一起，把收集到的叶子粘到了一张纸上。以为我们已经做得很完美了，结果到了幼儿园，才发现别人家的才是精品呢，不仅背景用的硬纸板，叶子也是专挑有花的采，用心程度显然不在一个档次上。
各种高手在身边，总是让咱这个妈妈感觉力不从心。还好，小衣襟并不嫌弃。
P10，有时，老师也会发数字作业，衣襟总能独立完成。对五以内的数字，能够目测。
对衣襟来说，完成类似的作业，就像玩一样，有趣味。
P11，幼儿园的语文教材是“分享阅读”，每学完一本，就带回家一本。
老师在训练孩子们的阅读意识，用小手指着字，一个一个地“读”。其实孩子们并不全认识那些字，靠的都是背。衣襟是急性子，常常指着指着就乱了，发现错了再重新来过。
P12，衣襟的动手能力是越来越强了，总是要求妈妈买这买那，都是幼儿园有而家里没有的手工材料。说不定什么时候，衣襟就把这些材料混搭到一起，美滋滋地展示，创意绝对够。
家长开放日时发现，班上的手工材料是真的多，难怪衣襟的要求多呢。也发现，衣襟知道每一种工具和材料放在哪个盒子里、位置上，且用完这些东西，会主动归纳整理，什么东西放到哪个盒子里，完成得不错不乱，一丝不苟。
可是在家里，却全然不是的，所到之处，就像被扫荡过一样，一片狼籍。
P13，下面是衣襟的另两幅作品：
左边的，是衣襟把树叶用剪刀剪过之后，粘到了彩纸上，旁边又画了几笔。问衣襟要创作的灵感，衣襟说：树叶是山，画在页上的黑墨则是石头。山边的圆圈是小人，地上的点点是雪。好吧，小衣襟那么爱雪，常常问什么时候可以玩雪。每次说过年的时候就可以了，小衣襟都很开心。
右边的，是衣襟在幼儿园捏的螃蟹，做好之后要求陈老师帮忙拍了照。数了数，螃蟹的腿不多不少。问衣襟怎么知道螃蟹是八只腿的，衣襟说是老师提醒的。好吧，老师的话，衣襟总是记得牢牢的。
P14，幼儿园的舞蹈课，衣襟上得都很认真，毕竟舞蹈学了已有一年多，也是一名资深舞者了。
P15，舞蹈学校组织了本学期的公开课，特意带了鱼眼去拍照。
问衣襟公开课是妈妈去还是爸爸去，衣襟要妈妈，理由是爸爸总是打电话，会吵到别人的，而妈妈则可以拍照。
课中，一旦发现妈妈的相机放下了，衣襟就会挥手示意，提醒妈妈拍照，这是要多强的暴光率啊，害得妈妈的手，只能一直端着相机，装模作样地举着。
在这方面，衣襟因为不是个循规蹈矩的孩子，动作完成得不像最好的孩子那么跟拍、到位，所以第一排中间的位置是得不到的。重在参与，只能如此宽慰说。
P16，下面的图，是老师发来的，说是衣襟主动要求拍照的，地点是班上的活动区域，内容是自由发挥的。
P17，每天都是衣襟和爸爸先睡，待爷俩睡着后，发现睡姿，能多贴近就贴多近，近得让人嫉妒。夜里翻身，衣襟也会自动找爸爸的方位，贴过去。一次，发现爸爸的胳膊完全压在了衣襟的脖子上，被吓不轻，急忙将那只胳膊移开，果然异常沉重。
衣襟更喜欢枕着爸爸的肚子，夜里翻身，也是能枕就枕。常常睡着睡着，就被衣襟沉重的硬梆梆的头给枕醒，再奋力摆脱掉，要不然喘不过气。
P18，为了鼓励衣襟自已穿睡衣，总是在冲凉之后，提出要和衣襟比赛，或者说“是不是要有惊喜呢”。衣襟总是中招，乐颠颠地冲进房间，挑出最喜欢的睡衣组合——上身是唯一的一件开衫，因为小衣襟喜欢系扣子，虽然已经旧了小了，暂时还不能扔，下身是自已在马德里ZARA店挑的睡裤。
小衣襟在尽量，以最快的速度完成两件套，这时候，要找准时机出现，用夸张的表情和语调说“你这也太快了，真是让我惊喜”之类的，自然让小衣襟乐不可支，云里雾里的，找不找北。
P19，暑假里，在迪卡侬，小衣襟给自已挑了一只大号的呼啦圈，有时候想起，转上几下，架式是拉开了，但还不能连续转个不停。还是练习的时间不够多，只要给小衣襟时间，转动这个大家伙，不是问题。
P20，给小衣襟添了一只麦克风，刚入手的时候，喜欢得不得了，只是后来兴趣就淡了，碰都不碰。
P21，周末，一说让小衣襟自已选裙子，小衣襟便会想起冬梅阿姨送的那只民族风的裙子，不明白为什么，那件还有些长的裙子，怎么就那么那么地迷了小衣襟的眼和心。
其实原因也简单，那件裙子的外层，罩了一层纱。小衣襟喜欢纱，那是新娘子的感觉。做新娘子，是每一个小女生的梦。
P22，家里的所有空间，都渐渐地，被小衣襟的玩具塞满。
很多玩具，都闲置多日。
偶尔被小衣襟想起，就像多年未见的老朋友一般，玩的是满脸笑意，比如绘了草莓的那页拼图。
P23，小衣襟喜欢帮厨，只要喊一声，小衣襟一定驾到。
小衣襟会包饺子哦，只要有皮在手，没有褶的饺子在小衣襟的手里完成，并不难。
P24，小衣襟最爱的事情，还有取快递。
越多越好。
当快递箱门一个个打开时，小衣襟忙得简直就像一只小蜜蜂一样，跑来跑去。
不管多少件，小衣襟都想一个人搞掂，谁说要帮忙和谁急。
小小的搬运工，不吝力气，一路走得趾高气昂。
小衣襟只对搬运有兴趣，回到家，便不理那些盒子了。
P25，小衣襟喜欢串珠子，而串珠子，是能让小衣襟安静下来的好方法，所以家里的珠子不断，总能满足小衣襟的要求。
小衣襟出品的成品，已经有一袋子了，有时候会一件一件掏出来数一数，成就感爆棚。
P26，新买的鞋子，刚找开盒子，小衣襟自已就拿到书桌前，操起剪刀，剪起商标来，问都不问妈妈的意见。
这有主见的派头，像姥姥和五姨。小衣襟性格上的很多方面，都颇像家族中的上两代榜样性人物。
P27，这段时间是深圳一年中气温最适合的季节，不冷，也不热，穿衣方面，想薄就薄，想厚就厚，随意。
也有很多天，睡觉不用开空调了。
日子舒服得，就像看着小衣襟的一举一动一样，满足，欣慰。
P28，家里新得了一块超大的面板，表面还需要砂纸打磨。这等热闹事，自然少不了小衣襟的参与，且使足了身上的力气，恨不能把自已当成砂纸，为了让木板变得更加光滑细腻。
P29，英语学习中的外教，小衣襟还是有些抵触的，小衣襟打小就害怕老外。
几节课磨合下来，小衣襟才适应，也能神态自若了。
P30，有时候放学后，和小衣襟晃到公园里。
走过熟悉的地方，小衣襟会以自已喜欢的方式，把能玩的东西，都玩上一遍。
依然需要看紧了，因为小衣襟的安全意识还很淡泊，不知危险是何物。不过是一眨眼的功夫，小衣襟就爬到了半圆型架子的上端，然后把自已悠了出去。那么粗的柱子，小衣襟只用两手小手，半握着，全身的重量就悬在了半空中，角度问题，退是退不回去的。
幸好及时发现，冲过去抱住小衣襟的腿，要不然一定是人掉下来。看得周围的人都倒吸几口凉气，以惊诧又有几分佩服的目光，上上下下地打量小衣襟，要将小衣襟看穿的架式。
P31，轮滑学习已近尾声，小衣襟的进步是明显的，脚下稳了，还学会了几个小花样，但是跟头还是会摔。
这个东西要靠熟练，只是除了上课，小衣襟对自已练习的兴趣不大，因为嫌累。
P32，偶尔晃到小区的健身区，小衣襟定会将每个器材都体验一遍，拉下哪个都不成。
难度系数上，小衣襟在不断挑战自我，花样颁出，也不管观众的心理承受能力有多强。
P33，因为对班上的明明同学格外照顾，明明的外婆特意送给小衣襟一套玩具做为答谢。
捧着那套玩具回家，一路上，小衣襟都走得铿锵，像一名得胜的将军。
这种感觉真好，这里也真心感谢明明一家人对小衣襟的肯定。
P34，吃大匣蟹的季节，小衣襟也爱上了这一口。
蟹肉的香，让小衣襟急得不行，自已动手开剥。
P35，因为小衣襟爱吃包子，妈妈很努力地，蒸出了有史以来面发得最好的一锅包子，摆在小衣襟面前。
常常自寻不开心的小衣襟，明明眼泪还挂在脸上，嘴里却已经在开动了，包子的诱惑大过一切。
P36，最近小衣襟又迷上了手擀面，而且要求配“黑色的鸡蛋卤”，知道小衣襟说的是香琪酱。
周末的早餐，或者想简单点的晚餐，常常吃手擀面。小衣襟自已捧着一只大碗，一会儿就见底，拨得干干净净的。
小衣襟算是会用筷子了吧，尽管依然是握在掌心里，也能夹菜，也能拨饭，反正最后碗里的东西是剩不下的。
P37，小衣襟还爱喝石榴汁，只要想喝了，就可以有，尽管拨石榴比较费时，就当解压了。
小衣襟吃东西、喝东西，还是能掉就掉、能洒就洒，时时提醒、小心提防，还是不能完全防止。因为小衣襟，家里的清洁、清扫工作，不知道多出了多少倍，一直跟在小衣襟身后忙活就对了。
P38，每天早上，只要小衣襟有一丁点的不顺心，便会提出吃包子的要求。
幼儿园门口有一个早餐摊，小衣襟对蒸笼里的菜包，情有独钟。
只要小衣襟提出来，就必须满足，因为不想小衣襟哭哭啼啼地，挂着眼泪走进幼儿园。
于是，便有很多家长，把站在幼儿园门外狼吞虎咽的小衣襟，当成风景来看，熟悉的更会问上几句。小衣襟对别人的目光置若罔闻，只管吃，吃到肚子里的，才是自已的。
一次碰到邵老师，说衣襟在午餐时吃了七个包子，问衣襟正常情况下，每人发几个，衣襟说两个。不知道幼儿园的包子有多大个，但既然是包子，总比饺子要大吧，七个显然很是不得了。
P39，立冬那天，虽然只有两个人，还是包了饺子，而且必须有小衣襟爱吃的玉米馅。饺子不小，小衣襟能吃十个。小衣襟连说好吃，又觉得玉米剁得太碎了，建议下次搞大粒一些。美食方面，小衣襟是越来越有感了。
因为试吃，小衣襟还爱上了山姆自营的饺子，玉米、虾米、白菜馅的都爱。和小衣襟两个人的晚餐，学会了偷懒，煮现成的饺子，省时省事。一盒20枚饺子，煮好后分成两盘，每盘10枚。为了照顾小衣襟的情绪，妈妈必须吃得比小衣襟慢，然后看着小衣襟盘子里的饺子越来越少，并通过趋势判断，把自已盘子里的饺子，让两三枚给小衣襟。小衣襟是顾不上拒绝的，因为饺子的香，胜过对妈妈的关爱，小孩子到底是小孩子，为自已吃得多而沾沾自喜，是小衣襟的正常反应。
P40，一天英语课后，八点半多了，路过肯德基，看小衣襟的眼神有些贪婪，便问想不想吃点什么。
果然，小衣襟说：“我都有点饿了”。
于是牵着手走进去，点了两只草莓蛋挞。热乎乎的蛋挞吃在嘴里，小衣襟说：“今天真是幸福的一天呀”。
好吧，因为小衣襟，妈妈的每一天，都过得幸福着呢。对小衣襟说的幸福感，太有共鸣了。
P41，这段时间，和暖宝见面的次数比较频繁。
每次见面，都格外的亲，拉着手，跑来跑去地。随着暖宝的长大，越来越跟得上小衣襟的节奏了。
涉及到具体的玩具时，小衣襟还是会和暖宝抢，而暖宝的争抢意识也全面苏醒了，所以争执不下的时候，还是不少。
被画面记录下来的，多是友好的时刻。待两个人大了，回看一起长大的岁月里的这些点点滴滴，也会被感动吧。
P42，小川来家里玩，小衣襟还是温柔的，什么都舍得给小川摸摸。
待小川会抢东西了，不知道衣襟小姑姑的态度，还会不会这般友好亲切。
P43，麦穗两岁生日，小朋友们盛装出席，在中心书城的一家亲子餐厅。
家族全面进入高生育时段，孩子一个接一个地降临，一年比一年热闹。在这一波中，小衣襟是最大的一个，辈分上也大。在将来的几年，小衣襟都会是领军人物，全面领跑。
P44，紫荆又开花了，意味着冬天的脚步已经来临，尽管大家还穿着短袖衣。
上学的路上，路过紫荆树下，小衣襟会停下来，捡拾花瓣，如同一种仪式。
P45，和一一小朋友的会面，想有就有。两个个头、胖瘦都差不多的小姑娘，基本搭调，将童年的童真，尽情释放。
P46，和浩宸，常常在放学后一路走，一路耍，有时候也一起到公园去玩。
只要心情不好，小衣襟就说“浩宸又欺负我了”，然后才提出自已的真实诉求，其实与浩宸是没有半分钱关系的。每天都挂在嘴上的那个人，不一定是真的讨厌的人，十有八九还是最亲近的人，这才是人生常理。
也观察了，总是浩宸在让着小衣襟，比如石头剪刀布，浩宸明明赢了，却要答应让衣襟先选，才能平复衣襟的眼泪。到底是男孩子大气些，小衣襟只要施展温柔的一面，便没有搞不掂的事情，只是小衣襟一直拎不清这一点。
P47，和小朋友玩，小衣襟只顾得上一个，顾及不到全面。所以衣襟和一群孩子其乐融融地一起玩的画面，相对不多。
P48，放学路上，也常常遇到佳佳。
两个人打招呼和玩耍的方式，是手拉手，做鬼脸或者做游戏、唱歌，多是幼儿园里学来的东西。
几乎一直笑容不断，就像多年未见面一样。
P49，小衣襟有一条两侧缝了珠子的新裤子，只要是放在书包里（书包里每天都要带一条裤子备用），放学的时候一定会见到那条裤子被穿在衣襟身上（每天上学出门时都是穿园服裤子的），一般情况下，上衣会换，裤子基本上不湿不换的。
原因，当然是衣襟喜欢那条裤子啊，衣襟还说“莫老师也说我的裤子好看”，好吧，那么好看的裤子，是要能多穿就多穿的呀。
P50，又带衣襟去了一次动物园，喂了小羊，看了演出。每次去动物园，都是一家人最开心的出游，人心放宽，宽到整个地球的感觉。
P51，小衣襟的小嘴巴里，总是说个不停，而且还会加以手势，以使话题更形象、到位。
P52，坐在地铁上，小衣襟跳起了钢管舞。公众场所，小衣襟在礼仪方面是很欠缺的，大声说话、甚至唱歌，穿着鞋子上凳子或者半躺，只要是小衣襟觉得舒服的姿势，想怎么就怎样。
不是不管教，只是没用，小衣襟半秒钟都坚持不到。
不知道在幼儿园，小衣襟怎么就那么乖。而一出了幼儿园，灌输到脑子里的礼仪，就消失得无影无踪了。
也有好动的原因，一出门就更加兴奋，一刻也不能像真正的小女生一样，安安静静地坐着，一动不动。
P53，去了一次梅林水库，小衣襟对爬台阶非常有兴趣，而在平地上走路，则因为有爸爸在身边，而寸步不想自已移。爸爸也乐得惯着，小衣襟一说累，就背起来，让妈妈在一边看着，只剩下了着急的份儿。
其实小衣襟的体力棒棒的，走路完全不是问题。
因为这个问题，本来可以有的远行，不敢安排。就盼着小衣襟快点长大呢，可是再大，上学了，时间就没有了。现实世界中，总是充满了这样那样的矛盾与纠结。
P54，为万圣节，特意给小衣襟准备了南瓜灯。
节日还没到，灯先用上了，出门都不离手。一路提下，坐地铁，去暖宝家。
P55，万圣节前，商场里的节日气氛，总是渲染得从头到脚没缝隙。
西方的节日，怎么就有那么多可以宣传的点呢？轮到中国的传统节日，怎么就没这般热闹有趣呢？
P56，终于到了万圣节讨糖的环节，特约了暖宝前来。
晚饭还没吃完，已经听到小区里孩子们的讨糖节奏了。于是急忙放下碗筷，也参与其中。
每次门被敲开，小衣襟在拿到了自已的那一份糖果之后，都要说“我小侄女还没有呢”，因为暖宝太小了，总是在最后，必须靠衣襟小姨罩着，才能不空手。
上下楼，一栋栋地进行着。在电梯里，小伙伴会相互交流，比谁的多，谁的好看之类的。衣襟发现铭铭讨到的糖没自已的多，铭铭妈妈便顺口说“衣襟你分给铭铭一颗呗”，遭到的是衣襟的严厉拒绝，义正言明地，说“不行，铭铭在轮滑课上不认真”，还问“妈妈你说是不是”？好吧，一起学轮滑的小伙伴，原本应该更亲密，而不是挑毛病好吗？铭铭和铭铭妈妈的面子，咱什么时候知道给一点哩？
P57，商场里也有万圣节活动，发现后，又和小伙伴一起，一家商户一家商户地讨了一次。
衣襟的胆子其实没那么大，不太敢走在前面，也不敢大声说出讨糖者的口号。
P58，重阳节，幼儿园组织了一个小时的活动，让小孩子们懂得敬老爱老。
孩子们会帮爷爷奶奶剥桔子，端茶、捶背，极尽孝心和爱心。
P59，班上还组织了一次公园野餐活动，家长们准备的美食，都是孩子们爱吃的，花花绿绿地摆出来，不仅美味，镜头感更是十足。
由33个小屁孩串连而成的33个家庭，随着彼此之间的熟悉，交流也越来越多。一天向妈妈群里求助，求蛋糕店推荐，结果哗啦啦地，几十条信息纷至沓来，都是精品，收藏不过来。
衣襟的轮滑学习，也是因为看到小圆同学的视频，才联系到同一位教练，开始的。同样，因为衣襟学轮滑的视频散出去，浩宸、嘉嘉、美美言、彪彪也尾随其后，一起练了起来。
P60，幼儿园还举办了半日家长开放日活动，看着孩子们在幼儿园有规有矩的，干啥啥像样，吃啥啥都香，让为娘的，甚是欣慰。
就是这样的日子，每一天，每个月，都过得飞快飞快滴。